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检索条件"机构=淮安生物工程高等职业学校"
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五年制高职园艺技术专业“三位一体”人才培养模式——以江苏省淮安生物工程高等职业学校为例
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《江苏教育(职业教育)》2016年 第4期 65-67页
作者:李慧淮安生物工程高等职业学校植物工程系 
为推进适应职业岗位要求的课程体系改革、教师队伍和实训基地等教学保障条件建设,提高社会服务能力,五年制高职园艺技术专业应立足于"学校-企业-社会"的"三位一体"应用型人才培养模式,分析其理论依据、构建体系、运行机制及实践成效...
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农业职业院校有效提升教师专业技能的途径——以江苏淮安生物工程高等职业学校为例
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《江苏教育(职业教育)》2015年 第9期 61-62页
作者:李慧江苏省淮安生物工程高等职业学校植物工程系 
从事职业教育的教师既要有理论教学能力,又要有实践教学能力,培养“双能型”教师已经成为当前职业教育建立真正的“教学和实践一体化”师资队伍的重要工作。因此开辟一条较为可行的“双能型”教师培养途径,能够有效地推动教师专业能...
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基于人工智能技术的计算机网络安全防御系统设计
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《数字通信世界》2025年 第1期 100-102页
作者:陈曦淮安生物工程高等职业学校江苏淮安223200 
为满足计算机网络安全防御需求,需要探索人工智能技术的应用潜力。本文分析了当前计算机网络安全的严峻形势,概述了人工智能技术的核心优势,设计了一套基于人工智能的网络安全防御系统,并详细阐述了其关键功能和实现策略。
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庭院可食地景的创新应用实践
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《现代园艺》2025年 第11期48卷 172-174页
作者:李慧 张兆朋 王琪苏州旅游与财经高等职业技术学校江苏苏州215104 淮安生物工程高等职业学校江苏淮安223200 
通过对苏州市居民小区庭院空间利用现状进行调查,发现不少小区的居民在院子里、阳台上或其他庭院空间种植花卉、蔬果等,但植物配置缺乏艺术性,绿化效果不佳。结合苏州本土饮食文化及居民偏好,选择可食用景观植物种类,围绕健康生活方式...
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基于布鲁姆教育目标分类法的英语认知现状调研
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《海外英语》2025年 第4期 232-236页
作者:张澍淮安生物工程高等职业学校江苏淮安223001 
该次调研基于布鲁姆教育目标分类法(修订版)认知领域二维框架,以学科核心素养为设计内容,对高职院校非英语专业学生进行线上调研。研究发现高职学生在认知维度的低层次发展不足,进而导致高层次发展无法顺利完成。针对这一现状,提出了教...
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轴结构设计应注意的三个问题
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《机械设计与制造》2005年 第3期 34-35页
作者:卢永胜淮安生物工程高等职业学校淮安223200 
轴是组成机器的主要零件之一。在机械设计过程中,轴的设计必不可少,除了必须进行轴的强度计算和刚度校核(有刚度要求的轴,必须进行校核)外,还要进行轴的结构设计:即定出轴的合理外形和全部结构尺寸。
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日化品瓶铝箔密封性检测方法及其实验研究
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《包装工程2022年 第21期43卷 206-212页
作者:陈啸 杨路超 邵琳 王矾 邱自学南通大学江苏南通226019 淮安生物工程高等职业学校江苏淮安223200 
目的提高日化品瓶铝箔密封性的检测准确率。方法提出一种日化品瓶铝箔密封性检测方法。通过对铝箔密封后的日化品瓶瓶身施加压力,使瓶身产生一定的形变,基于采集施压过程中日化品瓶产生的反作用力,建立空气泄漏模型对日化品瓶铝箔密封...
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高职“插花艺术”课程的微课设计与制作
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《西部素质教育》2018年 第10期4卷 133-134页
作者:孙昕昕淮安生物工程高等职业学校江苏淮安223200 
文章以"插花艺术"课程中"花材的保养"微课为例,探讨微课的设计和制作,从微课设计遵循的原则、微课的选题、微课教学设计三个方面介绍微课设计的重要性,从素材的收集、PPT的制作、微课视频的录制、后期的剪辑四个方...
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信息化教学设计在《插花艺术》课程中的应用
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《农业网络信息》2014年 第11期 144-146页
作者:孙昕昕淮安生物工程高等职业学校江苏淮安223200 
随着现代教育技术的深入发展,中等职业教育信息化教学设计日益广泛。本文从信息化设计的内涵、基本原则、设计步骤等3个方面阐述了信息化教学设计在《插花艺术》课程中的应用。
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浅谈技能大赛对《插花艺术》课程教学的促进作用
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《新课程研究(中旬刊)》2011年 第12期 60-61页
作者:孙昕昕淮安生物工程高等职业学校 
近来,技能大赛成了职教领域的热点名词,技能大赛的举行推动了职业教育各个方面的改革。本文从《插花艺术》课程的具体实际出发,探讨技能大赛在推进课程教学改革、加强师资队伍建设、促进学生专业技能训练、提高学生的基本能力等方面的...
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