摘要：教师对学生的爱是真挚的、无私的、博大的。然而,在与学生的朝夕相处中,由于经常接触不同类型的学生,对违犯纪律或犯下错误的学生,往往会恨铁不成钢。一不冷静就会狠狠地批评一顿,像父母对待自己的孩子那样不留情面。孰不知,孩子的心灵如同刚出土的幼苗,是要我们细心呵护的。仅凭主观臆断简单、粗暴地进行处理,就会伤害孩子的自尊心。有时我们不经意间的一句话、一个眼神,就会给孩子造成巨大的心理障碍,使他们在成长的过程中形成一堵不可逾越的墙。女儿上小学时,每周日都要去学舞蹈,有一天,她突然提出不去学了,究其原因,是她在前几天练习一个动作时,我说她腿像木桩一样硬,她为此觉得自己就不是学舞蹈的料。

摘要：教学内容:西师版一年级数学《认识物体》教学目标:1.通过观察、操作,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱体和球体。知道它们的名称,初步感知其特征,会辨认这几种物体和图形。

摘要：创造性思维是创造力的核心,是在强烈的创新意识下,把头脑中已有的信息重新组合,产生具有进步意义的新发现或新设想的一种思维形式。它以逻辑思维为基础,以发散思维为主要内容和形式。培养学生的创造性思维能力。一是需要学生的主观因素,二是需要一定的客观条件。因此,在课堂教学中,要精心设计思考题,创设一个激发学生发散思维的情境,通过学生积极观察、思考、联想,以诱发他们的创造性思维。我是这样做的:

摘要：班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与性格的活动。它是一个动态的结构系统。班主任工作千头万绪,任务艰巨。教育好每一位学生是我们老师应尽的责任,其中德育是关键,它既有宏观上的对学生进行思想、信念的导向,又有微观上的文明习惯的培养,只有提高学生的思想道德素质,才能提高班级整体的素质。以下是我担任班主任工作时的点滴体会。一、细心是做好班主任工作的助手细心就是用心细密,做事细心,凡事用心。