摘要：本文认为,中职语文课堂教学中的问题主要表现在教学内容、教学目标、教学技巧、方法和手段等方面。可结合中职语文教学实际,从有效开发教学内容、有效设计教学目标和活动方案、有效运用课堂教学技巧、选择有效的课堂评价手段等几个方面提高语文课堂教学的有效性。

摘要：语文教师尤其是中职语文教师必须深入研究探讨教学语言艺术,运用科学艺术的教学语言把知识传授给学生。这是由语文学科的特点及授课主体、授课对象等共同决定的。语文教师课堂上语言要力求做到:富有情感、抑扬顿挫、幽默风趣等几个方面。

摘要：文章结构的艺术价值,体现在思想与情感的表达价值和美的展示价值。文章结构的语文教学价值体现在阅读教学价值和写作教学价值两个方面。本文就文章结构艺术价值和语文教学价值两方面展开探讨。

摘要："项目教学法"是让学生们在完成"任务"的过程中,自主学习,主动探索,从而培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力的教学法。本文针对"项目教学法"在《Photoshop》课程教学中的实施过程中需要注意的问题进行了初步研究。

摘要："算法与程序设计——Visual Basic"(简称VB)是一门重要的实践性很强的语言课程,对于高中生来说内容比较抽象,学习难度大。为此,结合教学经验,将案例教学引入高中VB的学习中,旨在为高中VB教学提供可借鉴的经验和建议。

摘要：在现代教育思想和新课程理念的指导下,设计体现素质教育理念的信息技术环境下的学习评价系统,为课堂教与学过程的评价提供理论指导,为教师改迸课堂教学起促进作用,为学生提高学习的积极性起激励作用。

摘要：案例教学法相对于讲授法等传统教学方法而言,其更加适合于职业学校职业道德与法律课的教学。在该课程的教学中,运用以案例教学为主的教学方式,取得了良好的教学效果。同时,作为案例教学模式的补充,设计了学生的自主学习模式。

摘要：项目教学法是学生在老师的引导下,收集信息、制定计划、实施、检验成果、评估总结,一切以完成任务为核心的学生自主学习的教学组织形式。它是行为引导型教学方法中的一种。教师通过项目教学法,能够有效地建立起课堂与社会生活的联系,培养学生的综合能力,使学生能够更加适应社会的发展需求。

摘要：使用多媒体教学就是为了提高学生的学习兴趣、开发学生的智力、调动学生学习的积极性、提高课堂的教学效率,教师在制作课件的过程中应紧紧地抓住教学内容的重点。围绕教材来设计多媒体课件,而不能过多地追求课件的外在效果,忽视课件的内在效果,形成舍本逐末的结果,那就真的不利于教学质量与效率的提高了。