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严格反馈非线性系统的自适应模糊控制
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计算机工程与应用》2009年 第26期45卷 206-209,232页
作者:张惠艳淮阴师范学院计算机科学系江苏淮安223001 
针对一类不确定非线性系统,基于backstepping方法提出了一种新的鲁棒自适应模糊控制器设计方案。该方案通过引入最优逼近误差的自适应补偿项和新的鲁棒项,削减建模误差和参数估计误差的影响,从而在稳定性分析中取消了要求逼近误差平方...
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两目标最优图像鉴别分析及其在人脸识别中的应用
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计算机辅助设计与图形学学报》2006年 第9期18卷 1357-1361页
作者:陈秀宏 王郁武 杨静宇江南大学信息工程学院无锡214122 淮阴师范学院计算机科学系淮安223001 南京理工大学计算机科学系南京200094 
考虑样本为图像矩阵的图像鉴别分析问题,将Foley-Sammon鉴别分析问题转化为一类带约束条件的两目标优化问题,给出了有效投影向量的概念.利用多目标优化的必要条件,得到有效投影向量应满足的条件,它为广义特征方程的最大特征值所对应的...
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不确定系统的鲁棒稳定性
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计算机工程与设计》2009年 第17期30卷 4070-4073页
作者:张惠艳淮阴师范学院计算机科学系江苏淮安223001 
针对一类不确定非线性系统,基于王立新1994年提出的监督控制方案提出了一种SISO系统的模型参考自适应模糊控制器设计的新方案。该方案同时利用广义多线性模糊逻辑系统的逼近能力和Ⅰ型模糊逻辑系统的逼近能力,不仅能保证闭环系统状态全...
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盲聚合签名方案
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计算机工程与设计》2006年 第10期27卷 1883-1885页
作者:邹静 郝春辉淮阴师范学院计算机科学系江苏淮安223001 
在电子货币系统中,用户Alice要从不同的银行得到签名支票(这是一个盲签名过程),然后将这些支票付给Bob。Bob再拿着这些支票到各个银行进行验证取款。这个过程需要耗费大量的时间和存储控件。提出了一个盲聚合签名方案,可以让Bob得到一...
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基于网络环境下的协作学习模式探索
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计算机科学2004年 第B7期31卷 34-35,42页
作者:张丽 邹修明淮阴师范学院信息传播与技术系,江苏淮安223001 淮阴师范学院计算机科学系,江苏淮安223001 
基于网络的协作学习是一种非常重要的教学模式,对于培养学生与学生之间的合作精神、互助意识、协作技能具有重要意义。文章依据协作学习的相关理论,通过要素对比论述了基于网络的协作学习的特点,借鉴传统的系统设计方法,提出了基于...
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基于改进进化策略的CSCL任务分配自适应决策方法
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计算机工程与科学2007年 第6期29卷 65-67页
作者:王慧华 朱兆辉 吴克立淮阴师范学院计算机科学系江苏淮安223300 
本文针对在伸缩性很大的多用户多任务(MU-MT)网络协同学习环境中,如何获得稳定的总体效益最优化的任务分配问题,提出了一种基于改进进化策略的自适应决策方法。该方法在传统进化策略基础上,通过进化方向控制和自适应选择算子设计等改进...
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基于Multi-Agent技术的智能协作学习系统的设计
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《现代教育技术》2009年 第10期19卷 119-121页
作者:罗冬梅 黄贤立江苏淮阴师范学院信息传播与技术系江苏淮安223000 江苏淮阴师范学院计算机科学系江苏淮安223000 
针对当前网络协作学习系统中存在的问题,结合Multi-Agent技术的认知、学习、相互协作等能力,设计和实现了基于Multi-Agent技术的智能协作学习系统,并分析其特征,以期对促进网络教育的发展提供参考和借鉴。
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层析成像技术在网络属性估算中的应用研究
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计算机工程与设计》2009年 第22期30卷 5112-5115页
作者:张巍 吉根林淮阴师范学院计算机科学系江苏淮安223001 南京师范大学计算机科学系江苏南京210097 
网络层析成像技术在网络属性估算中的应用主要分为网络拓扑判定和链路属性估算两个重要应用。主要讨论通过对网络上的主机进行单播的测量来获得网络的逻辑拓扑及链路属性,并提出进行网络属性估算的新方案。首先介绍基于延时的"三明...
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洪泽湖流域洪涝灾害预警系统的构建
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《水利水电技术》2009年 第7期40卷 111-113,124页
作者:李宗花 叶正伟淮阴师范学院计算机科学系江苏淮安223001 淮阴师范学院地理系江苏淮安223001 南京大学地理与海洋科学学院江苏南京210093 
以洪泽湖流域洪涝灾害为研究对象,构建了洪泽湖流域洪涝灾害预警系统的基本框架,分析了系统的基本功能模块。预警系统采用三层次模型,包括数据库子系统、仿真模拟子系统和辅助决策子系统三大模块。对各子系统,重点探讨了数据库系统的建...
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基于Debug的C++程序设计教学法
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计算机时代》2009年 第3期 70-72页
作者:吴克力淮阴师范学院计算机科学系江苏淮安223300 
C++程序设计是一门培养大学生计算机应用能力的重要课程,由于其内容抽象且实践动手要求高,教与学的难度较大。在教学中用Debug工具能直观而深刻地揭示C++程序设计的概念、技术与方法,有效加深学生对程序设计本质的理解,提高编程能力。...
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