摘要：基于教育数字化转型中智慧教室的新特点,提出了智慧教室促进课堂教学变革的方式和保障措施。通过调查实践和案例分析,以“建筑识图”课程为例,结合智慧教室在数字资源、虚拟空间、伴随式数据采集、深度互动、教学活动设计等方面的特点,探讨了变革精准教学、探究式教学、差异化教学、任务驱动教学的方式,总结了智慧教室保障课堂教学变革的要求。

摘要：提高吸引力、满足学习者的学习需求是在线课程设计与开发的目标.本文在分析高校在线课程建设存在问题的基础上,提出了在线课程在教学内容、教学资源、教学活动、教学评价等方面的设计策略,以《现代教育技术》在线课程为例,具体说明了在线课程设计与开发的策略和具体方法.研究表明,以岗位需要为基础开发和建设在线课程,能更好的满足学习者在线学习的需要.

摘要：文章基于思维可视化理念,分析多媒体企业在课程建设中主要承担的任务,并在设计阶段将多媒体企业的技术优势设计到资源建设中,最终输出思维可视化结果作为多媒体企业开发阶段的输入.以《手机摄影及短视频制作》在线课程建设为例,在课程分析、课程设计、脚本设计、知识点设计中进行思维可视化输出,可以作为多媒体企业不同人员的开发输入,也可以作为课程建设过程中形成性评价的依据,能够促进在线课程建设的效率和质量.

摘要：本文针对MPEG-1、MPEG-2和MPEG-4等格式的视频流的基本特性,对多媒体资源库中视频传输系统和存储容量进行设计与计算.并通过对MPEG格式视频流与网络运行参数的验证,提出选择与确定MPEG格式视频流传输系统相匹配的数据库接口等方面的计算方法与解决方案.

摘要：数字化转型是新时代职业教育高质量发展的关键突破口,但在转型过程中,职业院校面临着资源机制不完善、师生数字化素养待提升、数字化考核评价标准不全面等问题。文章在分析数字教材概念、功能的基础上,提出从数字教材建设入手,坚持教材的育人导向与类型特征不变,加快职业教育的数字化转型;并以深圳职业技术学院的一线实践为例,介绍了数字教材的编写原则、开发内容、建设成果,以及在教学应用、素质培养和数字治理方面的具体作用。为深化数字教材在教学中的作用,文章还从队伍建设、规范体系、运营机制、安全措施、支持平台等方面提出具体实施建议,以期构筑功能完备的数字教材体系,推动职业教育数字化转型与高质量发展。

摘要：基于校园网的多媒体网络教学是设计与建设新型校园网的目的，该文结合多媒体网络教学应用的教学需求与特点，提出了组建适合网络教学的新型校园网设计与建设中如何解决多媒体网络教学中多媒体数据实时传输的若干技术措施。

摘要：实践教学是高职教育的基本特征,工业训练中心是高职院校实践教学的主要场所。但由于办学规模的不断扩大和经费的不足,工业训练中心不能很好地满足教学实践的需求。数字化工业中心则基于网络信息技术,搭建网上实训实验平台,部署实践教学内容资源,充分利用网络交互功能,进行实践教学应用。特别是虚拟实验功能,一方面可有效缓解实践教学资源不足的矛盾,另一方面可推进实践教学改革,提升教学质量,还有助于学生进行各类职业资格技能认证的培训与考核。

摘要：构建基于 WEB的远程教学信息资源库 ,主要包括远程教学信息资源管理系统和资源建设两部分内容。为此 ,本文提出适合于远程教学应用的信息资源管理系统平台的设计模型 ,相应的多媒体信息资源的建设 。

摘要：一、多媒体教学资源平台设计与实现多媒体教学资源平台主要由多媒体素材库、多媒体课件库、VOD视频点播系统、网络课程库、教学案例库和试题库等部分组成,这里先讨论多媒体素材库、课件库、试题库和VOD视频点播系统等部分.

摘要：自旋转移力矩磁存储器(spin transfer torque random access memory,STTRAM)和磁阻式随机存储器(magnetic random access memory,MRAM)等新型存储器具有接近于DRAM的访问速度,是构建高性能外存系统和提高计算机系统性能的重要手段,但有限的写次数是其重要局限之一.设计了文件系统级磨损均衡机制,使用Hash函数分散文件在外存中的存储,避免在创建和删除文件时反复分配某些存储块,通过分配文件空间时选择写次数较低的存储块,避免写操作的集中;使用主动迁移策略,在外存系统I/O负载较低时主动迁移写次数较高的数据块,减少磨损均衡机制对I/O性能的影响.最后在开源的基于对象存储设备Open-osd上实现了面向新型存储器文件系统级磨损均衡机制的原型,使用存储系统通用测试工具filebench和postmark的多个通用数据集进行了测试与分析,验证了基于新型存储器的文件系统级磨损均衡机制能稳定地将存储块写次数差减少到原来的1/20左右,同时最高仅损失了6%的I/O性能和增加了0.5%的额外写操作,具有高效和稳定的特性.