摘要：国外高职教学改革的成功经验主要有“双元制”模式、CBE模式、CBET模式、合作教育模式、NIIT模式等。借鉴国外高职教学改革的成功经验,我国高职二年制课程体系建设的做法应为:专业教学设计应定位准确,课程体系建设要以就业为导向,确立专业核心课程,坚持“双证书”制度,开发“嵌入式”课程,加强外语和计算机课程,突出实践性教学,改革考试考核方式,改革公共基础课教学。

摘要：随着高等职业教育的发展,专业综合实训管理与研究已成为高职院校教学管理的一个重要组成部分。专业综合实训质量的好与坏、优与劣,直接关系到人才培养质量的提高。文章以学校专业综合实训教学运行管理经验为基础,针对专业综合实训缺乏整体设计、综合度不够的问题,提出了开展专业综合实训的思路与措施。

摘要：高端技能型专门人才是对高等职业教育人才培养目标的重定位。文章在大量调研的基础上,分析总结了高端技能型人才的典型能力特征,提出了职业竞争力的概念,设计了职业竞争力的能力模型,并以计算机网络技术专业为例,深入剖析了职业竞争力的构成要素。

摘要：通过课堂教学改革将立德树人贯穿高职院校人才培养全过程,把社会主义核心价值观融入专业课程课堂教学全过程,实现德技并修高素质技术技能人才培养,对于高职院校营造全员、全过程、全方位育人氛围至关重要。深圳信息职业技术学院积极贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神,彰显立德树人的根本价值理念,从理念先行、顶层设计、团队建设、教学改革和科学评价等方面积极推进学校"专业课程思政"教育教学改革全面实施,进而不断提升"课程思政"育人实效。

摘要：随着高等教育大众化的推进和适龄人口从高峰回落,高校将很快面临发达国家和地区曾经经历过的招生压力,其中高职教育将首当其冲,高职院校间的竞争日趋激烈,高职教育面临着供给侧改革的任务,文中通过"文化建设"这一切入点,从分析新时期高职院校文化建设面临的挑战出发,强调了新时期高职院校的文化内涵应包括职业精神、创新精神、工匠精神、国际化特质,并进一步指出了高校文化建设的实施途径,包括加强顶层设计、优化校园环境文化、健全制度文化建设、提升教师人文教育能力、主动导入区域文化基因等,在当前供给侧改革的社会背景下对提升高校的竞争力有一定的启示作用。

摘要：项目管理知识因其特有的科学、实效性,越来越多的在教育行业得到应用。本文以笔者所在学校的国家骨干高职院校建设项目的实践为基础,从骨干校建设的启动、组织建设、机制设计、绩效考核等方面,浅议项目管理在国家骨干高职院校项目建设中的应用。

摘要：高职院校贯彻教育方针,突出技术技能人才培养特色,结合内涵建设不断推进劳动教育相关工作。通过顶层设计、师资建设、课程建设和质量保障等方面举措,开展基于劳动教育的课程改革,有利于落实立德树人根本任务,符合劳动教育制度规范要求,同时也可以实现学生的全面发展。

摘要：简要介绍高职院校选修课的课程体系,提出适应该课程体系的选课系统实施方案,并详细描述方案中各环节的实施角色、过程和其他要点,介绍该方案的特点及创新点。该选课方案已成功实施,实际运行情况表明:该方案易于操作、流程清晰且能大幅降低软硬件成本和人力成本。

摘要：按照国家高等职业教育专业教学资源库项目建设规划，2011年，教育部遴选确定17个专业立项开展高等职业教育专业教学资源库建设工作，我校“计算机网络技术专业共享型教学资源库”名列其中。