摘要：本文根据模具企业管理模式的现状与发展趋势,分析了计算机辅助设计与制造专业CAX课程体系改革的迫切性,提出了开设CAPP教学的必要性,并对CAE/CAD/CAPP/CAM课程体系教学改革,提出了具体的实施措施与建议。

摘要：本文通过对职业指导"特性—因素"理论的借鉴与解读,结合实践阐述大学生就业指导应该:充分尊重学生个性,为其独特的职业发展需求提供帮助;启发学生认识自身潜能,根据自己的人生指标进行职业设计;鼓励学生热情追求职业理想,启发他们培养实现职业理想的理性思考和实力,在职业的选择与发展中成为自我认知、自我实现及自觉有用的人。

摘要：文章介绍了移动增值业务的概念和分类,在基于加拿大McMaster大学的Min Basadur教授产品革新理论的基础上,提出了适于移动增值业务的创新开发思维方式,应用该思维方式,设计开发了"改号接续"业务。这对移动增值业务和其他种类增值业务的创新开发具有指导意义。

摘要：通过分析高职商务英语翻译课程自身的特点,本文提出教学中应遵循实用性、实践性和目的性的三大原则,并在教学原则指导下进行了相应的翻译课程整体设计。

摘要：广告语言的使用具有极高的目的性和意图性,无论是发话人还是受话人在使用中都不同程度涉及到元语用意识的问题。本文根据Verschueren的语言顺应理论,对广告语言中的元语用意识现象进行了分析,通过广告语言实例重点揭示了元语用意识标示成分所具有的四类语用功能作用。

摘要：以深圳信息职业技术学院信息安全专业课程群建设的具体实践为例,从高职院校课程建设的角度阐述课程群建设的概念,分析信息安全专业课程群建设过程中存在的问题,总结课程群建设的经验,提出今后研究的重点。

摘要：通过构建专业教学计划的评价指标,本文论述了工学结合人才培养模式改革的具体实践,分析课程体系设计的思路与过程,构建了高职专业教学计划的评价审核体系。

摘要：利用网络技术开发建设的思政课互动式学习型网络课程是对传统课堂教学方法的创新和突破。本文着重从"交互式"、"学习型"这两个最基本特点入手,对思政课网络课程建设的基本内涵指标、架构设计、应用方法以及设计和应用中应注意的问题,提出建设性对策,探索提高思政课教学实效性的有效途径。

摘要：以深圳某高校6959名大学生为研究对象,采用UPI量表对被试者进行问卷调查,分析不同性别、生源地、家庭结构、报考满意度条件下大学生的心理健康状况及差异情况。调查发现:特区大学生心理障碍第一、二类检出率分别为22.94%和24.75%,有约半数的学生有心理问题或可能有心理问题;不同性别、家庭结构及报考满意度条件下大学生心理健康情况具有显著差异(P0.05)。

摘要：分析了高职英语课堂教学低效性的现状,阐明了"有效教学"的含义。为了实现高职英语课堂的有效教学,提出了对应的四条策略:树立能力本位的教学理念、强化职业英语实践教学内容、设计切合学生实际的参与活动、健全职业能力评价体系。