摘要：环境心理学教学对于当代建筑类专业人才的培养十分重要,是推动未来“人本导向”的城市建设的基础环节。“环境认知”是环境心理学的一个基础研究领域,着重研究个体如何辨认环境,如何在个体心智中形成对环境的印象。由于传统授课模式的局限,环境认知的授课在理论讲义的系统性、新颖性、可拓展性、可操作性等方面存在明显不足。学生难以对课程知识产生深入理解,也无法将理论与设计实践结合。本文基于深圳大学环境心理学“认知地图”微课堂的教学实例,从课程目的、环节设计及效益评价三方面探讨VR虚拟亲历行为教学模式在环境认知授课过程中的可行性和先进性,尝试为环境心理学可应用型授课模式的优化提供参考。

摘要：“健康老龄化”已上升为国家老龄事业发展战略,老年人的生理和心理健康与居住环境有密切的关系。老年人面临着身体机能与心理健康方面的双重挑战。与中国有相同文化背景的日本在1999年制定的黄金计划提出要以健康老年人为对象进行保健、预防和社会活动支援等“健康增进”理念。其中,与老年人生活息息相关的日本养老设施更是被赋予了可帮助老年人延长健康状态,使其能够独立生活,降低社会护理成本的新理念。本文通过日本日建集团设计的4个养老设施为例,分析“健康增进”理念在养老设施设计中的具体应用,通过生理与心理的双重干预,重新审视养老设施对老年人健康促进的重要作用。以期在健康老龄化为背景下,中国养老设施针对预防保健等健康促进方面的设计提供借鉴与参考。

摘要：岭南地区养老机构的半开放空间是促进老年人健康行为的重要场所,由于缺乏对建成环境和老年人行为活动的针对性思考,导致当今养老机构半开放空间偏重空间形态设计,忽略了环境设计因素和老年人实际使用之间的科学联系。本文选取深圳市两家养老机构进行调研,选取空中连廊、空中平台和底层架空三种半开放空间,以老年人的行为活动和环境感知为主要研究内容,结合老年人对设计因子的主观感受,分析三种典型半开放空间的使用现状和设计中存在的问题。研究成果不仅可以改善深圳养老机构半开放空间的建成环境,也能为岭南地区养老机构半开放空间设计提供借鉴。

摘要：本文通过对江西省赣州市寻乌县农村老年人进行访谈式的问卷调研、对现有敬老院进行实地考察,从农村老年人实际养老需求入手,对农村养老设施的空间布局、适老化设计、运营管理提出适老策略,以期为农村养老设施的建设发展与完善提供参考。

摘要：住区的户外健身场地是老年人日常停留活动的重要场所之一,而既有住区室外健身场地空间不足、设计不合理、设施老旧等问题严重影响了老年人的使用。本文以深圳市南山区、福田区的既有住区健身场地为例,通过问卷调研和实地观察,发现了针对健身场地所引发出的“基础改造行为”与“拓展改造行为”。基于这些行为需求与问卷调研结果,制定了符合既有住区户外健身场地老年人行为需求的“复合需求型”改造清单,为今后既有住区健身场地适老空间品质诊断与升级改造提供参考。

摘要：从老幼行为特征出发,选取深圳3个典型既有住区的12个观察点进行定点行为观察。结合行为场景空间地图,整合老幼行为与住区空间特征关系,探索养老育幼的发展模式,提出优化策略。