摘要：建筑构件的造作、施工放线等，需要有事先的设计或设想作为依据，这些设计内容虽然可以运用图形、文字或语言等加以表达，但仍不足以方便地转化为具体的操作实践，也就是，在设计或设想（表达或未经表达的）与实践之间，存在有相当的隔阂。

摘要：基于大量工程设计和实施的实践 ,对城市灯光景观的基本表现方式进行系统性总结 ,讨论投光式照明、建筑化照明的主要表现方式 ,指出其特点和局限性 ,为完善城市灯光景观的设计、增强灯光艺术的表现力度和避免灯光污染提供参考。

摘要：本文讨论了城市住宅环境的演变和科学定义,提出目前珠江三角洲地区住宅区开发中一个值得注意的倾向———对于环境的理解与追求的“异化”,分析了居住环境被异化后的表现。

摘要：本文讨论了城市灯光环境的科学定义 。

摘要：本文对华展小学设计者祝晓峰建筑师进行访谈,并围绕设计中结构、设备与空间表现的整合设计展开讨论。在混合预制结构的基础上,华展小学充分利用空间和结构特性对设备系统进行分散与整合,实现了空间的完整性和典雅的美学表达,体现了建筑师对实践中整合设计的持续思考。文章最后探讨了在技术日新月异的时代,当前建筑教育与实践中实现整合的瓶颈,并构想未来建筑中多要素从集成趋向平等的图景。

摘要：以气候适应性规划提升城市空间品质。在城镇化进程中,城市居民对安全、健康、宜居环境的要求日益增长,对美好生活的向往更加强烈,通过气候适应性规划提升空间品质是建设人民城市的重要途径。2022年我国多部委联合颁布《国家适应气候变化战略2035》计划,其中专门提出要在国土空间规划中充分考虑气候要素,建设气候适应型城市。

摘要：我讲两个问题。首先，想谈一下近年来建筑创作的变化。最近北京相继建成并投入使用了几个项目，大家都很关注这些工程，特别是国家大剧院、T3航站楼。我们也组织了一些专家学者对这些项目进行了调研、考察和研讨，我想就大家所关心的中外建筑师进行设计、合作谈一点个人的想法。

摘要：本场学术对话主题针对的是本科毕业设计教学。本科毕业设计是高校对四年或五年本科专业教学的最终考核,是对学生在校所学知识,掌握能力的综合训练,过去本科毕业设计基本上采取“师傅带徒弟”,即一位老师带几位学生的方式,教学效果因教师不同,选题不同而不同,质量缺乏保障。随着高等教育体制的深化改革,特别是高校学生缴费上学,高校教学环境发生变化;有学生对在毕业设计给老师干项目,干私活提出质疑,有些已有的教学方法不适合新的环境。

摘要：建筑教育的特色是近年来国内各种有关会议的一个热门话题。一个学校如何发展具有特色的建筑设计教学,一方面取决于根据自身的特定条件和历史渊源确定办学理念,另一方面还必须通过教学大纲和设计课程的设计,以及具体的教学实施才能实现。建筑教育缺少了理念必导致平庸,而理念缺少了具体教学的支持则流于空洞的口号。本次沙龙邀请来自不同院校的教师,围绕＂建筑教育的特色＂这一主题进行讨论,

摘要：《城市建筑》12月刊主题沙龙题为“观念与道路”．本次沙龙由筑博设计股份有限公司执行总建筑师冯果川老师召集并主持．沙龙邀请了多位建筑界人士讲述自己独立的建筑价值观和建筑观念，以及在此观念下的设计道路与策略。嘉宾们围绕沙龙议题进行了一场精彩的设计时话．展示了各自坚持的评判标准和建筑观念。