摘要：为提高液体、气体热胀冷缩实验的探究效果,可从创新教具和信息技术有机整合的角度对实验教学进行改进。在观察实验现象定性表征的基础上,巧妙借助温度计和刻度尺可实现对实验结果的定量表征。同时,通过泡沫粒与吹风机的创意组合,能为学生理解抽象的微观机理提供思维支架。在创新教具的基础上,将教具与Excel,Camtasia Studio等软件相结合,有助于学生有效建构热胀冷缩的数据模型,培养学生的探究精神和量化思维,提高教学效果,具有较强的实践意义。

摘要：在实际教学的过程中,教师对于鲁迅的人物性格的讲解过于浅显,没有有效运用循序渐进的教学方式挖掘鲁迅的人物形象,体会人物情感,也就导致了《我的伯父鲁迅先生》这节课失去了原本的价值。基于此,文章本着品读感悟、落实重点、体验情感的目的,重新对如何进行《我的伯父鲁迅先生》的教学进行探究。

摘要：【活动背景】友谊是和亲近的同伴、同学等建立起来的特殊的亲密关系,对小学生的发展有重要影响。在小学低年级,朋友意味着空间距离较近的玩伴。在小学中年级学生的心中,朋友可以发展成能够为自己提供帮助、满足自己的愿望和要求的伙伴。到了高年级,友谊的主要特征是亲密的共享,这个阶段的友谊有强烈的排他性和独占性,也是小团体最容易形成的时期。

摘要：本文以The little red hen语篇故事为例,使用“阅读圈”的角色进行活动训练,并设计了许多感知、探索、讨论活动,培养了学生的阅读习惯,提高了学生的阅读能力和合作能力。