摘要：将教材中“透镜及其应用”一章内容,以有利于深度学习的形式进行重新改编,以一个统一的主题统领全章,下设四个专题覆盖全章知识内容,形成一个单元教学设计。教学过程中以大小情境引领,充分运用问题导学、学生活动和小组合作等教学形式,再辅以适当的拓展性课后作业,力促深度学习的发生。最后,通过这个单元教学课例,归纳出在初中物理大单元教学中达成深度学习的策略:课前为深度学习做好知识准备;课堂是深度学习发生的最主要场所;课后作业是深度学习的延伸和补充。

摘要：音乐是初中阶段一门十分重要的艺术学科,在新课改背景下,课堂教育主要以学生为主。随着时代的不断变革,传统初中音乐教学模式已经不能满足学生的需求。本文主要阐述了新课改背景下初中音乐课堂教学中存在的问题,并针对其问题提出相对应的解决对策,以期提升初中音乐课堂的教学质量及水平。

摘要：谈话法是一门艺术,是打开学生心灵的钥匙,是每位教育工作者必须掌握的一项基本功。与学生进行谈话时,我们必须转换过去传统的"权威——批评"型谈话,建立起一种新型的谈话模式:"理解——指导"型谈话,即由单纯地试图改变他人的对话转变为以互相理解和有效指导为目标的谈话模式。