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检索条件"机构=深圳市宝安区深圳清华实验学校"
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“卡壳”后的三种应对方案
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《北京教育（普教版）》2005年 第3期 55-55页
作者：彭劲龙深圳市宝安区深圳清华实验学校 
这是节新授课．课题是“人教版”的老课文《登山》，课前我作了精心的设计。按照我的设想，这节课脉络清晰，环环相扣，学生与老师一问一答，层层深入，步步为营，但是万万没有想到的是，课上竟发生了“卡壳”。
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