摘要：目的了解梅尼埃病患者对疾病知识的知晓情况、健康教育的需求及希望接受的健康教育方式,为实施针对性的健康教育提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,对73例梅尼埃病患者进行问卷调查,内容包括疾病知识的认知现状、健康教育的需求及健康教育的方式等。结果梅尼埃病患者的疾病知识的知晓率较低,对健康教育的需求较高,其中需求最高的是眩晕发作的护理方法、治疗注意事项等;最受欢迎的健康教育形式是一对一的指导。结论应开展形式多样的健康教育,提高梅尼埃病患者的疾病认知水平,养成良好的预防保健意识,以减少疾病的复发。

摘要：目的 了解变应性鼻炎患者对疾病知识的知晓情况、健康教育的需求及希望接受的健康教育方式,为实施针对性的健康教育提供依据.方法 采用自行设计的调查问卷,对120例变应性鼻炎患者进行问卷调查,内容包括疾病知识的认知现状、健康教育的需求及健康教育的方式等.结果 变应性鼻炎患者疾病知识知晓率较低,依次为变应性鼻炎的病因（41.74%）,并发症及其危害（33.04%）;对健康教育的需求较高,其中较高的是急性发作的护理方法（100.00%）、治疗注意事项（94.78%）、疾病的预后（90.43%）等;最受欢迎的健康教育形式是一对一的指导（100.00%）.结论 应开展形式多样的健康教育,提高变应性鼻炎患者的疾病认知水平,使其养成良好的预防保健意识,以减少疾病的复发.

摘要：目的了解社区老年耳聋患者对听力保健知识的知晓情况、健康教育的需求及希望接受的健康教育方式，为实施针对性的健康教育提供依据。方法采用、自行设计的听力保健知识健康需求问卷对社区150例老年耳聋患者进行问卷调查，了解患者听力保健知识的认知现状和健康教育的需求。结果老年耳聋患者的听力保健基础知识的知晓率均较低，其中对早期发现听力下降的重要性知晓率最高，为82．67％；其次为听力下降的危害，为70．67％；知晓率最低的是常见耳毒性药物，为23．33％。对听力保健健康教育知识的需求最高的是如何早期发现听力异常100．00％、保护老人听力的基本方法100．00％等；对听力保健健康教育方式需求率较高的是一对一教育指导96．67％、社区授课94．67％。结论应开展形式多样的健康教育，提高老年耳聋患者的听力保健知识水平，指导养成健康的听力保健行为，以减轻或延缓听力的进一步下降。