摘要：一、教育应该是绿色的 2006年1月1日晚，中央电视台“CCTV2005经济年度报告”中，一位经济学家说了这样一段话来比喻橙色GDP增长的严重弊端：“如果商店失控，人们去哄抢东西，你抢到的可能是1，但损坏的却可能是5或10。”

摘要：也许是受整个社会环境的影响，香港的学校管理体现出精细化、规范化和程序化的特色。一、常规管理细则具体明了香港每所学校都有一本内容翔实的《学校政策与程序手册》，这本手册对学校常规工作的每一个具体细节都作了精细的程序化、规范化安排。

摘要：班徽下方是两片心形的树叶．上方是一轮闪耀着光芒的太阳，代表孩子们用爱心托起明天的太阳，给世界带去温暖，同时也象征着孩子们每天都在阳光雨露滋润下茁壮成长。上方“童心童爱。温暖无限”是我班的班级口号。班徽呈圆形，意味着三（1）班的全体师生会永远团结在一起，全力以赴共创美好的明天。