文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

面向听障生远程教育的“微课”翻转课堂探索: 收藏
分享
引用; 《科技视界》2022年第25期 130-133页; 作者：李珊珊涂珺吴子君深圳开放大学信息工程学院广东深圳518001 国家开放大学残疾人教育学院广东深圳518001 深圳开放大学残疾人教育学院广东深圳518001; 为解决听障远程学习者在软件操作类课程中遇到的面授课时有限、个体差异明显、自主学习效率低、缺少个性化指导、师生沟通不畅等问题,文章在考虑听障生认知特点及学习规律的基础上,结合软件操作类课程需求,讨论了在听障远程开放教育中...; 为解决听障远程学习者在软件操作类课程中遇到的面授课时有限、个体差异明显、自主学习效率低、缺少个性化指导、师生沟通不畅等问题,文章在考虑听障生认知特点及学习规律的基础上,结合软件操作类课程需求,讨论了在听障远程开放教育中应用微课和翻转课堂的优势,分析了微课设计策略,提出了面向听障生基于微课的翻转课堂教学模式,以期为其他同类课程的教学改革提供参考。; 来源：详细信息评论

限定检索结果