摘要：一、白手起家,艰苦创业,积极开拓深圳艺术教育事业。1985年初,原广州音乐学院作曲系主任、共产党员陈家骅,基础理论教研室主任、共产党员张文倩等同志,毅然来到深圳经济特区开拓艺术教育事业。而此时的特区,如果说经济建设刚刚起步,艺术教育则完全处于空白状态。如何开拓这片处女地呢?

摘要：针对深圳艺术学校学科发展方向和人才培养的总体规划,提出艺术学校图书馆建设要突出专业特色,按照专业学科发展进行文献的采集、资源建设、读者服务、信息开发和馆员培训的观点。同时提出了建设深圳艺术数字图书馆的发展战略和思路。

摘要：艺术类专业学校在构建和谐校园文化时，侧重点应放在如何提升师生整体文化素养、人文素养方面。当然，作为整体上、宏观层面的校园文化，艺术学校也应具备社会主义和谐校园文化共性特征——以人为本、学生本位、诚信友爱、民主管理、弘扬时代精神、抵制不良文化侵蚀、注重教书育人、强化素质教育等等，在这些方面艺术学校并无特殊之处。但如果涉及个性特征，艺术学校的和谐校园文化的建构则需要根据艺术学校自身办学特点、办学方向等予以认真讨论。

摘要：伴随着教学改革的深入,体育在素质教育中的地位日益显著.新编《体育与健康教学大纲》已于2001年在全国颁布实施.身为艺术学校的一名体育教师,应当深入学习和研究新大纲,把握新大纲的实质,结合自身学校特点,创造性地开展体育教学工作,为推进学生全面素质的提高而不懈努力.

摘要：扬琴这件外来乐器自明末传入中国以来一直以其独特的生存方式在我国扎根发展，至新中国成立之前，扬琴已经成为我国真正的民族乐器。我国对这种乐器进行的理论研究相对其它乐器而言并不算多，在建国前出版的扬琴教材、曲集以及音乐杂志里，只有邱鹤俦编著的《琴学新编》以及上海中华音乐会出版的《音乐季刊》中有少量相关的文字理论研究。建国后，随着扬琴在我国的进一步发展以及国内学术气氛的高涨，

摘要：贝多芬五首《钢琴与大提琴奏鸣曲》是众多大提琴文献中的佳作,作品中对于套曲结构的灵活而富于创造性的运用,在调性上的发展创新,充分表达个人情感又具深刻思想的旋律,细腻多变而又富于戏剧性的力度变化等方面,都表现出贝多芬独有的创新意识,充分展示了音乐的古典美与浪漫美。

摘要：乐器表演是一种二度创作,演奏者不仅要体验作品的感情,而且要展开想象,塑造鲜明的形象,更得理解作品的精神,使演奏富有广度和深度。三者缺一不可。

摘要：主观形象可以促使人们理解音乐内容,在某些情况下又可以丰富和补充音乐内容,这种非音乐的主观表象在欣赏活动中起着积极的作用。该文仅从“非音乐”表象这一角度出发,谈谈音乐欣赏活动中的心理现象及心理类型。

摘要：“工欲善其事，必先利其器”，要掌握录音技巧，一要反复钻研录音的基本理论，二要在录音实践中反复探索，两者相辅相成，缺一不可。本文主要从传声器的设置方法简要介绍了声乐录音的基本技巧。

摘要：一对一个初学阶段的幼童来说,他的基础意味的是强调手臂重量下沉,指尖站稳,掌关节支撑。这一基本要求持续的时间越长越好,尤其是一些指、掌关节较软的孩子,少则三个月多则半年以上,(后期可加进连奏)。在训练落、站、提(呼吸)这一练习的同时变换功课。初学时强调越慢越好,目的是让孩子体会指尖站牢、重量下沉。那么这里就会遇上怎样使孩子能慢下来的问题。