摘要：目的:通过综述感觉再训练的机制、具体应用及其疗效观察探讨其有效性和安全性。资料来源:应用网络检索PubMed1960-01/2004-10与感觉再训练相关文章,检索词“sensoryre-education,peripherialnerve,injury,brainplasticity”,并限定文章语言种类为“English”。同时应用计算机检索CHDL中文全文数据库1994-01/2004-06与感觉再训练相关文章,限定语言种类为中文,检索词“感觉再训练,周围神经,损伤,大脑可塑性”。资料选择:对资料进行初审,选择:①与周围神经损伤修复后早期及后期大脑皮质功能重组相关文章。②与感觉皮质功能重组相关针对“大脑可塑性”的实验研究方面的文章。③与应用感觉再训练技术相关的临床研究方面的文章,对是否为随机对照或盲法试验不做限制。资料提炼:共收集到文章40篇,根据写作需要选择其中26篇,被排除的14篇为内容重复或临床研究试验设计科学性较差的文章,另外,根据需要引用著作4部。资料综合:从4个方面进行综合,即应用感觉再训练的必要性、感觉再训练的可能机制、感觉再训练的具体方法、感觉再训练的疗效。结论:感觉再训练可被看作是以“大脑可塑性”为理论基础的一种训练方法或技术组合,其确切机制尚不清楚,临床实践证明其有较好的疗效且无不良反应报道。

摘要：目的了解糖尿病患者糖尿病相关知识、行为状况及其影响因素,为制定糖尿病患者的健康教育提供参考依据。方法采用自行设计的"糖尿病相关知识行为调查表"对219例住院的原发性糖尿病患者进行问卷调查。采用多元线性逐步回归分析筛选影响糖尿病患者知识、行为的因素。结果 42.0%患者糖尿病知识、行为测评得分为差,44.3%为一般,13.7%为好;糖尿病患者知识、行为的影响因素包括文化程度、病程、有无接受过糖尿病教育课程、有无工作(p均<0.01)。结论糖尿病患者对糖尿病相关知识的知晓状况令人担忧,有利于控制血糖的行为也不乐观。应积极通过各种方式提高糖尿病患者的健康教育力度,并根据患者的文化程度、病程长短、工作状况等因素不同而采取不同的教育方式,以提高糖尿病患者的认知水平,改善其行为,从而控制并发症,促进疾病良好转归。

摘要：目的探讨舒适护理在腰椎间盘突出症患者中应用的可行性及有效性。方法将90例患者随机分为实验组（45例）和对照组（45例）进行临床对照研究，两组患者均给予常规护理，实验组还给予舒适护理，对所有患者出院前进行自行设计的问卷调查及出院两年后电话随访其有无复发。结果结果显示，实验组患者感觉舒适度为91．1％（41例），对护理工作满意度为95．6％（43例），患者对治疗护理措施的依从性达到95．6％（43例），复发率13．3％（6例）；对照组患者感觉舒适度为64．4％（29例），对护理工作满意度为68．9％（31例），治疗护理依从性为73．3％（33例），复发率37．8％（17例）。两组比较，差异有显著性意义（P〈0．05）。结论将舒适护理运用于腰椎间盘突出症患者的护理工作中，提高了患者的舒适度、满意度和依从性，降低了复发率。