文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

让阅读和识字比翼双飞——《玲玲的画》(第一课时)教学设计: 收藏
分享
引用; 《语文教学通讯（小学）（C）》2017年第12期 26-27页; 作者：徐慧红淳安县临岐镇中心小学; 教学目标1.认识“玲、详”等10个生字,正确书写“画”“副”“评奖”四个生字.正确、流利地朗读课文.2.通过多种形式的反复诵读,体会玲玲的情感化.3.通过玲玲故事的学习,初步感受生活中只要动脑筋,坏事往往能变成好事.; 教学目标1.认识“玲、详”等10个生字,正确书写“画”“副”“评奖”四个生字.正确、流利地朗读课文.2.通过多种形式的反复诵读,体会玲玲的情感化.3.通过玲玲故事的学习,初步感受生活中只要动脑筋,坏事往往能变成好事.; 来源：详细信息评论

限定检索结果