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操控文心:一阶、二阶、N阶控制论如何影响文学艺术?
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《文艺理论与批评》2024年 第4期 138-153页
作者:耿弘明清华大学人文学院写作与沟通教学中心 北京师范大学文艺学研究中心 
20世纪40—50年代间的梅西会议促进了跨学科交流,控制论思想借梅西会议广泛影响了社会科学与人文学科。雅各布森受控制论、信息论等思潮影响,重塑了语言学与诗学的关系,阿斯科特等控制论艺术家则融合了艺术与控制论的理念。从20世纪60...
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国家目标下的创新生态系统构建:以极紫外光刻机为例
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《学术研究》2024年 第1期 89-97页
作者:李君然 魏莹清华大学人文学院写作与沟通教学中心北京100086 中国科学院科技战略咨询研究院北京100190 
产业权力是一国在战略性产业国际体系中影响其他国家行为和利益以维护本国利益或相对优势的能力。新型举国体制面向国家重大战略需求突破关键核心技术的最终指向也在于谋求产业权力。产业权力的形成是国家与市场互相嵌入的过程,也是一...
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“姐妹情谊”何以可能:从《爱很美味》看女性关系书写的多重困境
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《艺术评论》2024年 第2期 55-65页
作者:薛亘华清华大学人文学院写作与沟通教学中心 
长期以来,“姐妹情谊”主题一直是中国影视剧的盲区,女性之间往往被描绘为竞争性关系。尽管女性群像剧注意到了这一主题,但其中的姐妹情谊仍然是被悬置的,其基本逻辑仍是父权结构下的慕强逻辑。近年来推出的《爱很美味》等新女性群像剧...
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CG如何改变动画
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《中国图书评论》2024年 第1期 44-54页
作者:耿弘明清华大学人文学院写作与沟通教学中心 北京师范大学文艺学研究中心 
《运动的创意:计算机动画史》是一部独特的艺术史著作,作者汤姆·西托没有以导演为中心,而是将技术从业者当作主要叙述对象,以此来构建历史图像。技术从业者进入艺术场域,就成了“技艺新人”,他们对速度的追求,对新技术的充满游戏...
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人工智能写作与算法素养教育的兴起——以ChatGPT为例
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《青年记者》2023年 第5期 94-96页
作者:王沛楠清华大学人文学院写作与沟通教学中心 
ChatGPT的出现带来了人工智能写作的大规模普及。一方面,推动数字信息检索和内容生产的模式转变;另一方面,对用户在智能传播语境下数字媒体使用的能力和知识提出了新的要求。近年来,西方国家兴起的算法素养教育基于算法作为信息“把关...
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高校写作课融合教学的技术运用与实践效果
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《传媒》2022年 第22期 88-90页
作者:朱垚颖清华大学人文学院写作与沟通教学中心 
在信息技术对教学影响日益深远的当下,融合教学已成为高校课程开展的重要方式。作为强调师生全过程深度浸润的课堂,清华大学写作沟通课程运用了教学场景类、内容载体类及课程工具类等技术手段。写作课融合教学在完成教学落地之外,有...
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从“阵列”到“光谱”:国内外高校通识课程的主题矩阵设计
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《河北师范大学学报(教育科学版)》2023年 第2期25卷 120-124页
作者:薛静清华大学人文学院写作与沟通教学中心北京100084 
国内各大高校在通识教育领域展开了多样化实践,对标世界一流高校开设写作类通识课是重要方向之一。以美国普林斯顿大学与我国清华大学为例,通过参与式观察与问卷调研分析发现,写作类通识课在培养学生研究型学习与批判性思考上具有优势;...
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“言说女性”与“女性言说”:《脱口秀大会》与女性话语变革
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《艺术评论》2022年 第1期 100-111页
作者:薛静清华大学人文学院写作与沟通教学中心 
《脱口秀大会》系列节目中对性别问题的关注和讨论,产生了广泛的社会影响。脱口秀这一艺术形式,以取悦的姿态完成冒犯的实践,成为父权制度中女性主义可以栖身的一种方式。本文以《脱口秀大会》系列节目为研究对象,通过对代表性演员及作...
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“科学地再现”:从“科学”的歧义性重审卢卡奇-布莱希特论争
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《文艺理论与批评》2021年 第3期 19-31页
作者:李轶男清华大学人文学院写作与沟通教学中心 
以现实主义艺术的再现机制为框架,在"表象""实质"和其自身三个层面,卢卡奇与布莱希特展现出对"科学"的理解和运用差异。卢卡奇与布莱希特的论争,除去在具体议题上的对立,更重要的是在对"艺术如何作...
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2021年美国传媒产业发展报告
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《中国传媒产业发展报告》2022年 第1期 323-336,M0020页
作者:史安斌 王沛楠清华大学新闻与传播学院 清华大学人文学院写作与沟通教学中心 
2021年的美国传媒业呈现出更为深刻的转型趋势,社交媒体领域异军突起。实现弯道超车的TikTok和以Amazon和Disney+为代表的影视流媒体新势力以“破茧”的态势挑战了FAANG联盟对于数字媒体行业的垄断;美国老牌传媒巨头Facebook和Google纷...
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