摘要：十一届三中全会以来,清华大学全面贯彻党的教育方针,始终把培养又红又专、德智体全面发展的高质量人才作为学校的根本任务。为了实现我国高等科学技术人才培养目标的要求,学校在继承和发扬原有重视美育传统的基础上,根据当代大学生的特点和需要,不断提高对美育工作重要性的认识,积极探索在新时期加强美育的途径和方法。

摘要：发挥合力作用、形成协同效应是提高课程思政实效性的必然选择。文章依据协同学理论从战略协同、资源协同和文化协同三个维度,对构建课程思政的协同机制进行了阐释,并提出了加强顶层设计、提高各部门育人合力、增强组织育人效能,以及强化育人主体协同、拓展协同育人路径和平台,加强校园文化建设等举措,以期为推进课程思政建设提供有益借鉴。

摘要：党的十八大以来,媒体融合发展成为新时期宣传工作中的重要任务。大力推进校园媒体融合发展,有助于高校意识形态工作和教育事业的开展。在媒体融合发展的过程中,融媒体系统的建设发挥着重要的基础性作用。在此背景下,文章以清华融媒体系统建设为例,首先分析了高校融媒体的发展现状,并阐释了清华融媒体系统的设计思路。随后,文章重点介绍了清华融媒体系统的子系统建设,主要涉及功能、运作的一般流程等。最后,文章综合分析了清华融媒体系统的建设现状与存在的不足,并针对高校融媒体的建设提出建议,以期为高校融媒体建设的理论研究和创新实践提供参考。

摘要：本文针对大学生这一重要的观影人群,通过对北京部分高校的问卷调查,就其观看电影的基本心态和行为、对电影的认知和所受到的影响、对电影市场及管理政策的理解、对影视教育的看法等展开实证研究,并对发展我国电影业和提高大学生观影素养,媒介素养养成等提出了相关建议。

摘要："四个全面"是以习近平同志为总书记的党中央在十八大以来提出的治国理政的重要理论创新和重大战略布局。深入探讨"四个全面"战略布局提出的现实逻辑,对深刻理解"四个全面"战略布局的科学含义以及不断推进"四个全面"战略布局的深化落实等都具有重要价值。对"四个全面"现实逻辑的深刻把握,不能简单从"领导人的顶层设计"或者"实现民族复兴的梦想"等单一角度出发,而应该从"合力角度"出发。"四个全面"的提出是以习近平同志为总书记的党中央直面发展中的现实问题的结果,是推动顺利实现"中国梦"的结果,是推进马克思主义中国化的结果,是大力巩固党的执政地位的结果,更是这些因素"合力"的结果。