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检索条件"机构=清华大学全球学校与学生发展评价研究中心"
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通过学情研究改进教学 提高大学人才培养质量
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《中国大学教学》2019年 第12期 29-31页
作者：史静寰清华大学全球学校与学生发展评价研究中心 清华大学教育研究院 
清华大学自2009年开始的"中国大学生学习与发展追踪研究"(CCSS)的基本思路是将大学生学习置于中国宏观社会变迁的整体大势之下,抓住其核心要素进行概念化、结构化的指标设计,进而对中国大学生群体性学习状况进行定量化处理。...
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