摘要：形象学从比较文学中异国形象的研究发展而来,其在比较文学中界定的研究范畴主要是"对异国形象或描述的研究"。不过形象本身是一个更具普适化的概念,在当代传媒社会中更远远超出文学艺术中的"异国形象"范畴。在符号学视域下,形象作为"符号印象感知"的界定指向一个更具宏阔的形象意涵。此一意涵的廓清提供了"普适形象学"的基础,而普适的当下意义,是形象问题已经转变为基于当代传媒文化的广义文学文本中一种有关符号印象的形式规律研究,其对象涵涉社会文化中一切可作为独立对象的认知单元。

摘要：思政课的本质是讲道理。在当代大变局下,思想政治教育面对的是更具思辨思维、更具广阔视野、更重视个人体悟的广大青年。新时代的青年思想政治教育工作能不能以理服人,关键要看思想政治教育能否提高青春度:一方面,以志存高远的青春之气,扩大教学视野,在全球视野、历史规律和社会发展三个层面上,讲好中国方位、中国道路和个人担当;另一方面,有温馨温暖的青春之意,在教学实践过程中重视共鸣共情,注重平等交流、事实呈现、心理建设、创意引导。