摘要：一、技术水平保持与现代科学技术发展水平同步的原则

摘要：借助信息技术手段，打破时空限制，为教师提供全方位的教学支持平台，为学生提供个性化的自主学习环境，已成为当前提升外语教学质量的关键。文章从语言实验室的演变过程入手，重点阐述了数字化语言教学环境的系统组成、建设策略和运行模式，以期为数字化语言教学环境的设计、建设和运行提供指导。

摘要：计算机模拟常被视作发现学习的有力工具 ,但研究表明 ,基于模拟的发现学习往往并不一定优于传统学习 ,其中一个重要原因 ,是因为学习者在这种学习中遇到了许多新困难 ,包括假设生成、实验设计、数据解释以及对发现过程的自我监控等 ,因此 ,教学模拟软件必须设法为学习者提供有效的学习支持。本文对有关学习支持的研究作了回顾 ,并提出了设计学习支持的理论设想。