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读图时代展示设计信息生成的媒介整合策略
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《艺术教育》2019年 第3期 179-180页
作者:何修传清华大学美术学院工业设计系 
文章依据读图时代的社会语境,基于观众体验的立场来研究展示设计信息生成的媒介整合。具体从媒介之间的整合、展品和媒介的整合、媒介的叙事整合三个方面,探索信息生成的媒介策略。作者认为,读图时代展示信息生成的媒介整合是以信息技...
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设计责任 消费文化背景下的用户研究与设计
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《设计》2014年 第4期27卷 129-130页
作者:邵颖清华大学美术学院工业设计系 
设计在一定程度上改变了人的衣食住行,改变了人的社会关和生活方式,甚至也改变了人们看待这个世界和自身的态度。随着社会经济结构和经济形势的转变,消费文化日益膨胀,消费者的购物欲望与日俱增,消费文化成为当代文化生产的主要模式...
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产品也是“老师”——产品在消费文化中的教育角色
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《现代装饰(理论)》2011年 第2期 75-76,78页
作者:刘硙清华大学美术学院工业系 
伴随着人类文明的发展和进步,物质文化得到极大丰富,人类已由生产型社会迈入消费型社会。产品作为消费社会中的消费对象之一,其发明与革新,既符合了当今消费文化的主流,又通过创造消费需求来引导消费文化,从而影响消费者的消费思想、消...
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设计批评的性别身份及其历史分期
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《艺术百家》2014年 第2期30卷 34-40页
作者:李砚祖 张黎景德镇陶瓷学院设计艺术学院江西景德镇333000 清华大学美术学院北京100084 北京信息科技大学工业设计系北京100192 
20世纪70年代,西方设计学确立与性别研究及其立场形成几乎同时发生。至今,以性别为范畴的设计批评走过了40多个年头的历程,设计学也历经了从历史研究、到方法研究再到文化批评的三个阶段。性别作为身份认同的视角之一,更新了设计史写作...
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美国高校创新教育实验室和社会创客空间考察
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《现代教育技术》2015年 第5期25卷 27-32页
作者:杨建新 孙宏斌 李双寿 付志勇 顾学雍清华大学基础工业训练中心北京100084 清华大学教务处北京100084 清华大学美术学院北京100084 清华大学工业工程系北京100084 
该文对美国高校创新教育实验室和社会创客空间的发展进行了探讨。通过对麻省理工学院媒体实验室、纽约大学ITP项目、加州大学伯克利分校社会利益信息技术研究中心、斯坦福大学设计学院、波士顿Artisan’s Asylum创客空间、奥克兰The Cru...
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“红飘带”、校史馆新设计,两次跨学科锻造
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大学生》2021年 第6期 54-55页
作者:王梦瑶清华大学美术学院工业设计系 
近两年,我作为清华大学美术学院空间设计博士生,参与了两项重大设计任务。一是2019年庆祝中华人民共和国成立70周年庆典中,设计天安门广场两侧大型景观“红飘带”;二是清华大学建立110周年校史馆展陈设计更新任务。
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以实体为智识主体的科普展示“沉浸式”设计研究
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《设计艺术研究》2021年 第4期11卷 157-160页
作者:侯博君清华大学美术学院工业设计系北京100084 
科普展示作为科学普及的重要平台与手段之一,其自身的展示效度将会直接影响着作为信息要素的科学知识的传播效能。那么,如何更好地实现科普展示环节并使受众更高效地解码,以实体为智识主体的科普展示又该如何化解因自身属性和特质所带...
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展示设计的国际合作教学——基于中德合作课程
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《湖北美术学院学报》2013年 第2期16卷 61-63页
作者:范寅良清华大学美术学院工业设计系 
展示设计本身的本质和职业特征,决定了它与社会的,科学的和经济的不可分割性。展示教学所培养的人才是国际化竞争的前沿阵地中的重要一员。设计教学不仅仅是在设计方法和设计实践中培养学生们找到真知,更是需要培养学生的竞争意识和主...
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基于设计思维的工业设计教学方法
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《苏州工艺美术职业技术学院学报》2015年 第3期 7-10页
作者:蒋红斌清华大学美术学院工业设计系 
我们今天的讲座从设计最核心的人才培养这个点入手。教师的核心产品就是学生,所谓"知人善用",在当下这个大环境中,自己寻求发展都很困难,还要成就别人,这对教师的心智模型和价值观念都是一个深度的考验。从设计的教育来看,设计学是培...
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民族设计五人谈(上)
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美术观察》2003年 第5期 94-97页
作者:梁梅中国艺术研究院美术研究所研究员、博士生导师 清华大学美术学院工业设计系教授工业设计师 
创造具有中华民族文化特征的设计一直是设计界探讨的热门话题,许多设计师也在为此而努力。今天,肯德基已经推出了老北京鸡肉卷,瑞士建筑师设计的北京奥运会主体育场也考虑到要“恰似北京故宫青灰色的城墙内矗立着红墙垒筑的宏大 宫殿,...
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