摘要：随着新时代文化发展的内在需要,以及人民群众对高品质物质与精神生活的日渐追求,人们对年画的创新发展也提出新的挑战。“溯源图新”作为一种设计理念,旨在通过一种系统的、发展的、开放的视角去看待传统与现代、传承与创新、工艺与生活的关系,践行一种在继承中创新、在创新中传承的实践方法,以推动传统工艺的可持续发展。通过对《虎虎生财》创作思路、表现手法及应用途径的剖析,揭示了“溯源图新”理念对于年画创新实践的指导意义和对设计人才培养的现实意义,为以年画为代表的传统工艺的活化提供示范案例。

摘要：设计说明：＂这款包给我来十个!＂在各大奥特莱斯奢侈品工厂店,黄皮肤黑头发的中国人俨然成为了奢侈品牌最忠实的拥护者。中国人的财富积累速度堪称世界奇迹,然而我们对奢侈的品位与认知却仍然处于＂井底之蛙＂的阶段。在中国各大城市的公共空间中,甚至是在二三线城市,随处可见移动的＂奢侈标志与符号＂。

摘要：经常有热心的读者和作者询问,[设计批评]这个栏目对来稿究竟有何要求?其实这个栏目设立的初衷,就是直面设计界产业和实践领域的前沿问题,各个门类设计领域中的现象都属于我们关心的范围。我们对于文章作者的各种背景都一视同仁,文章篇幅亦可长可短,唯要求文章内容有现实针对性,而不是从概念到概念的理论演绎,同时,个人观点独到鲜明,条理清晰,文风中肯而不失尖锐。凡是符合这些要求的优秀稿件,都在我们的欢迎之列。本期三篇文章的作者都是设计院校教学一线的教师,他们共同的特点是在教学的同时积极参与业界的实践,并且在实践中形成了自己鲜明的观点。这正是我们一直鼓励并提倡的方向,也只有这样,才能令设计教育始终与业界的前沿保持同步。

摘要：本文通过符号学、传播学、设计学的不同视点,比较文化语境下"吉祥物"概念定义的异同,从吉祥物与视觉识别系统设计的关系、吉祥物的分类、系统开发的设计方法等方面展开讨论,通过分析大量具有代表性的设计案例,探讨在科技进步、新媒体崛起的今天,如何建构一个具有生命活力的视觉符号。"吉祥物"是更具亲和与沟通力的另一种标志,并且可衍生活化的有价值的IP。

摘要：基于文化起源与功能的不同，“书”的概念在世界文明历史发展中的各个时期、不同地域的确存在着差异。中国的“书”是以“记录”的需要为开始的，而类似“b00k”的起源则大部分与当时用于记载文字的材料有关。中国传统书籍的理念、功能和形式与传统社会的文化、制度紧密相关，是一个漫长过程中追求长期稳定，自然形成的本土文化整体中的重要组成部分。

摘要：当今中国设计教育,常常因为＂脱离实际＂、＂纸上谈兵＂而备受社会各界的诟病。我们常常听到业界的从业者批评设计院校毕业生＂眼高手低＂,而学校的学生也常常抱怨＂就业难＂。与此相关而尤其值得注意的一个现象是,最近这些年来由于＂扩招＂,迫使很多美术院校的设计专业取消了“实习”这个教学环节。

摘要：从2015年开始,本刊毕业设计专题的组稿增加小型研讨会环节,邀请参与专题的院校专业负责人及一线教师就人才培养模式、教育定位、毕业设计的教学理念、组织形式、评价方式,以及专业学科发展方向等问题做探讨。座谈会分为各院校介绍和自由讨论两部分,面对面的深入交流收到了良好的效果。我们延续这一形式,今年的"毕业设计·信息设计"主题座谈会于2019年6月在清华大学美术学院举行,由《装饰》杂志主编方晓风主持。

摘要：随着乡村振兴工作的全面展开,“艺术乡建”也在民族区域如火如荼地推进开,为民族造物艺术的发展带来了新的机遇。因此,探索适应新时代文化需求的民族造物艺术传承、创新模式和转化、传播途径,有理由被作为民族造物艺术研究的重点。有鉴于此,本期推出的三篇文章,均是从当代传承、创新和再设计的角度,结合当前民族发展特点和文化调适的需求,所进行的理论分析与实践思考,为探寻民族造物艺术创新转化的合理途径献计献策,提升民族造物艺术在新时代的适应能力。

摘要：当前,中央明确提出要不断加强在多元一体民族观格局中铸牢中华民族共同体意识,构筑中华民族的共有精神家园,这为民族文化艺术的学术研究和实践创新提供了广阔的空间。民族造物艺术作为民族传统文化的重要组成内容,具有非常丰富的发掘空间和研究价值,特别是在当前的社会文化语境之下,进行民族造物艺术的研究,不仅有助于提炼民族造物艺术的文化价值,更有助于提升民族造物艺术的当代适应与创新能力。对于树立正确的民族观,带动民族区域的文化、经济发展也具有良好的现实意义。基于此,拟定了本次专题。

摘要：《装饰》从2010年开始,每年组织一期与毕业设计有关的专题,聚焦一个专业,每5年轮换一次,依次为视觉传达设计、工业设计、环境艺术设计、服装设计,以及信息艺术设计。从2015年开始,毕业设计专题的组稿增加了小型研讨会环节,邀请参与专题的院校专业负责人及一线教师就人才培养模式、教育定位、毕业设计的教学理念、组织形式、评价方式,以及专业学科发展方向等问题展开探讨。今年是新一轮的开始,而由于新冠肺炎疫情的原因,受邀院校代表以线上会议的方式交流,不仅探讨疫情之下的毕业设计如何进行,更侧重探索今后的设计教学如何去开展和评估。