摘要：作为应对气候变化的备选方案,平流层气溶胶注入式地球工程在部署之前就引起了广泛的伦理争议。究其原因,在于地球工程的公共性、技术原理的集成性、人为介入的设计性、实验与部署的同步性、极大的不确定性,并被视为一种特殊的科技想象。地球工程的已有伦理争论被纳入哲学、宗教、技术、环境、社会五个不同维度的分析框架中,以呈现其整体性。地球工程引发的多维伦理争论,对于新兴技术的伦理与治理问题研究,具有一定的启示和借鉴意义。新兴技术的创新发展,需要构建伦理的软着陆机制,需要持有反思性发展的理念。

摘要：根据我国关于科技人才评价研究的文献分析结果,已有研究大多围绕评价的内容、指标、方法等展开,对评价理念的关注不够;发展性的评价理念虽受推崇,但对其内涵的阐释不足。本文以作为发展性评价理念来源地的英国为调研对象,选取其中的典型代表"剑桥大学员工评议与发展计划"为案例,通过分析其起源、理念、顶层设计、实施过程、保障体系等,系统介绍了剑桥大学在"提高工作效率,促进职业发展"理念指导下,将强制性的评价理念转化成为一种发展性的理念,通过定期评议共同实现组织目标和员工职业发展的过程。在此基础上,反思我国科技人才评价发展性理念的基本内涵,为评价的实施提供具体指导。

摘要：屠呦呦因发现青蒿素获得拉斯克医学奖,在中国引发了关于科学奖励中个人与集体关系的争论。本文在阐明青蒿素大协作背景及发现过程的基础上,分析并比较中国科学承认和奖励中"集体主义"价值取向与美国科学奖励中注重独创性和个人发现优先权的"个人主义"价值取向,最后本文讨论了如何处理科学奖励中个人与集体的关系问题,指出个人导向的奖励制度与个人产权为基础的国家产权结构,集体导向的奖励制度与公共产权结构密切联系,并认为两种奖励制度各有优劣,如何在制度设计中更好地处理科学奖励中集体与个体的关系仍然是一个值得研究的问题。