摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》颁布后,量感作为一项新增加的核心素养开始被广泛关注,如何通过综合性和实践性的任务发展学生的量感成为广大教师深入思考和亟待解决的问题。本文通过阐述学生在学校悦染园种植活动中通过估测和实地测量等方式来培养量感的具体实例,启发教师通过设计融入真问题、真情境、真思考、真挑战的沉浸式学习活动来增强学生生活化感知,形成丰富表象,促进学生量感的形成,深化学生对量的认识。

摘要：化学项目式学习的理念是使项目任务的问题与化学核心知识的学习应用相互结合、相互支撑,引导学生在完成任务的同时,掌握化学核心知识,发展化学核心认识,提升学科关键能力,增进科学态度和情感认知,形成学科核心素养。依据新课标制订表现评价工具“评价量表-任务单-观测量表”,可以很好地实现教学评一体化,且保持教学方向的正确性,更有利于教师的“教”和学生的“学”;设计评价模型的同时需要厘清评价实施过程中评价主体、评价方式等要素,这样更有利于改善教学实施过程中活动流于形式的不足,有利于学生厘清学习目标和要达到的程度,从而实现基于标准的学科核心素养的学习。

摘要：作为一种区别于实证主义科学观的认知范式,默会认识对于实现有效教学、培育学生关键能力和提升学生思维品格等方面具有重要作用。在默会认识论的视域下,辨析体育教学中的默会现象,揭示体育教学中默会知识各元素的互动过程,可为体育教学中默会知识的习得和学生核心素养的培育提供操作思路:情境性创设是体育教学中默会知识的习得场域,整体性设计是体育教学中默会知识的呈现模式,体验性亲知是体育教学中默会知识的身体之维,实践性反思是体育教学中默会知识的贯通策略。

摘要：在当今教育改革的浪潮中，教育改革成败的关键无疑在教师。教育改革必须以提高教师的专业素养、专业能力为起点，并借助每一位教师的实践来完成。本文以一位年轻教师为研究对象，通过对教师课程设计过程的具体研究，探讨新数学课程对数学教师的专业化要求及数学教师专业化成长的内涵特点，为数学教师在新数学课程实施中寻找专业化成长提供努力的方向和途径。

摘要：【教学设想】统编教材《语文》八年级下第一单元四篇课文《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》《灯笼》,以不同视角、多种表达方式、丰富的语言表现力、寄寓的作者情思,展示出一幅幅生动的民俗风情画卷,让读者感受到当地的风土人情、多样的生活方式和多彩的地域文化。

摘要：从艺术的"游戏"性质来看,儿童书法具有与艺考书法、展览书法和成人书法完全不同的学习要求,具有不可替代的艺术价值。从西方现代美术教育发展的历史轨迹可以看出,儿童艺术的教学模式一直处在变迁之中,根据儿童教育心理学的特征和中国古代的书法理论来看,儿童书法教育在当代艺术教育中处于十分尴尬的位置,目前以"相似度"作为儿童书法评价标准的教育模式值得商榷。今天我们教授儿童学习书法的方式是延续传统?还是改变教学模式?笔者尝试结合西方现代美术教育运动和中国古代的书法观念作一分析。

摘要：学生进入高三后,常常出现知识遗忘、知识体系不完整、方法掌握不全面等情况,导致在解决问题时找不到切入点。例如,“函数与方程”的知识内涵就是用函数思想理解方程、解方程,反过来,用方程解决函数的取值问题,其中蕴含了丰富的数学思想,综合性强,对学生的知识、思维、能力和素养提出了较高要求,因此常常成为高考考查的重点和难点。

摘要：学生必做实验确保了学生能够进行基本的实验活动,对于发展学生的化学学科核心素养具有重要作用。本文以“不同价态含硫物质的转化”实验课为例,阐释促进问题解决思路建构的实验课教学设计与实施的方法与策略。具体包括:确立实验问题解决思维模型的方法与策略,促进问题解决思路建构的实验课教学过程设计的方法与策略,以及教学实施的关键策略。

摘要：“UbD设计模式”(understanding by design)是一种计划课程的架构,引导教师跳出一般的教学设计思维,依据目标导向教育理论,对教学程序进行重构。本文试图以2019年统编版语文新教材第一单元的设计为例,按照语文课程标准和学科核心素养的指导,借鉴UbD理论的设计框架,将教学设计分为三个阶段,即确定预期结果——确定评估证据——设计学习体验和教学活动,以期帮助学生理解大概念,促成学习的真正发生,也为语文新课改探索路径。

摘要：担当是明末清初的遗民,集诗、书、画“三绝”一身。他曾明经取士,后又遁入空门,归隐林下,身份的多重性,使得他的艺术作品表达也颇为多样并具有矛盾性,在中国画的历史舞台上独树一帜。在明末清初的历史时代背景下,党争使得政治腐朽黑暗,多数文人选择归隐,规避灾祸。担当作为当时的一名隐士,他看透了时局的复杂,救国无望,可又有匡济天下之心。其内心的纠结,致使他选择了与青灯古佛相伴,而禅学中关于“空”的思想,使其得以慰藉,并将这种思想注于笔端、流于纸上,所以担当后期的绘画艺术作品呈现出荒寒空简冷逸的面貌。其绘画呈现出的“简”,是其内心心性的彰显,画面中山石的荒率是其对现实“颠倒世界”的一种表达和言说,这是一种真性情的显现,此“真”相对于现实世界而言,更为真实。可见,担当简逸绘画的背后蕴藏着深刻的“大道”,此之谓“大道至简”。