摘要：作业是学校教学的重要组成部分,但在传统作业观的作用下,老师往往盲目追求作业数量,给学生造成巨大的负担.“双减”政策的实施为减轻学生的作业负担提供了有力保障,基于“双减”政策精神,老师应该树立新的作业观,以科学合理的作业观来指导小学数学作业的设计.

摘要：本文探讨了核心素养视野下的小学语文群文阅读教学。通过分析群文阅读在小学语文教学中的地位与作用,研究核心素养视野下群文阅读的概念与内涵,以及核心素养与群文阅读的互动关系。进一步提出群文阅读教学策略与方法,包括教学目标设定、教材选用与设计,教学活动设计,以及教师角色的转变。同时,构建核心素养视野下的群文阅读评价体系,明确评价指标的确定和评价方法与工具的应用,提倡学生自主评价与教师评估相结合。通过本研究,旨在推进小学语文教学的群文阅读实践,培养学生综合阅读能力和核心素养,为小学语文教育提供参考和借鉴。

摘要：在日益发展的今天,人们越来越重视孩子们的艺术发展。学生的音乐艺术素养要从小培养。传统的教学方式使得小学音乐合唱教学效率低下,影响课堂教学质量。本文对小学合唱教学存在的问题加以分析,探讨如何提高小学合唱教学的有效性。

摘要：一、民间美术资源引入美术教学活动的必要性1．民间美术资源是中华民族文化艺术宝库中不可缺少的一部分。深入地对民间美术资源进行剖析研究，会发现民间美术资源是中国广大劳动人民在日常性的劳动闲暇之余发挥其聪明才智对美好生活的一种艺术表达形式，不仅极大化地丰富和提高了他们的生活质量，而且也借艺术创作把他们内心深处的对人生以及生活的感悟、心理、愿望和价值观念表达出来。

摘要：古诗词是我们中华传统文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。它意境深邃、形象生动、语言凝练、内涵丰富,表现手法独特且寓意深刻、耐人寻味。故而,古诗词当之无愧地成为了小学生接触古典文学的最佳启蒙教材。加强古诗词教学,对培养小学生记忆能力、想象能力、思维能力,提高他们的审美意识都具有十分重要的作用。新课程标准也肯定和提高了小学古诗词教学的地位。那么,