摘要：目的了解重庆市某区中小学生对传染病防治知识的知晓、健康行为形成情况及其影响因素。方法采用多阶段整群随机抽样获得重庆市某区8所中小学校的2144名学生,自行设计调查表进行问卷调查,包括一般特征和相关因素、传染病相关知识、健康行为、知识获取途径和需求。对可能的影响因素进行logistic回归分析。结果重庆市某区中小学生传染病防治知识总体知晓率为68.70%,男生、女生的知晓率分别为67.15%、70.05%;小学生、中学生的知晓率分别为67.07%、70.58%,差异均无统计学意义(P>0.05)。中小学生健康行为总体形成率为69.54%,男生、女生健康行为形成率为69.09%、70.32%,小学生、中学生健康行为形成率分别为72.99%、66.06%,差异有统计学意义(P<0.001)。多因素logistic回归分析结果显示,高学段、女生、户籍为城镇的学生相关知识知晓率高,户籍为城镇、非独生子女、低学段、家庭人口数较少的学生健康行为习惯形成的好。结论重庆市某区中小学生传染病防控知识水平较低,相关健康行为有待提高,应针对性地开展干预,重点关注中学生的健康行为。

摘要：卫生应急物资是突发公共卫生事件有效处置的基础和前提。在面对如新型冠状病毒肺炎疫情等突发公共卫生事件时,我们在前期应对上不同程度存在卫生应急物资种类不全、数量不够、生产不足、军地协同不畅等困难;后期个别单位又出现了饱和生产、过度储备、管理使用效率不高等问题。本文针对上述情况,结合美国、俄罗斯、日本和我国卫生应急物资保障现状,从管理体制、调度体系、信息交互、人才保障、储备机制等方面提出充分发挥军地优势,平战一体衔接,协同推进顶层设计、产供运储一体化卫生应急物资保障能力建设等建议,以高效应对各类突发公共卫生事件,保护人民生命安全和身体健康。

摘要：毕业设计(论文)是高等院校本科实践教学的重要环节,是对学生在大学期间所学知识的综合应用能力的一次全面、系统的检测,所以,完成论文是对学生是否具有初步科研工作能力认可的一项标准,是考察、鉴定学生学术水平和科研素养的重要依据。重庆市渝中区疾病预防控制(简称疾控)中心对卫生检验(简称卫检)专业本科实习学生的带教,结合区县疾控中心实际工作开展专题讲座和毕业设计,既锻炼了实习学生的操作技能,夯实了卫检理论,又提升了实习学生的科研素质和论文写作等方面能力。同时,也提升了带教教师的教学水平,推动了区县疾控中心卫检专业的发展,教学效果得到重庆医科大学公共卫生学院的充分肯定,初步探索了区县疾控中心对卫检专业本科毕业生的带教模式。

摘要：目的了解重庆市渝中区儿童伤害发生的特点和流行规律,以及家长对伤害相关的知信行情况。方法采用回顾性问卷调查案例收集方法,调查重庆市渝中区2个社区散居儿童及2家幼儿园2013年内托幼儿童伤害发生的情况和家长知信行情况。由专人统一整理、编码所收集的资料,采用EpiData软件进行数据录入和审核。采用SPSS 13.0统计软件,计量资料采用成组设计的t检验,计数资料采用行×列表x^2检验。P0.05);意外伤害发生原因居于前3位的分别为跌伤(77.38%)、动物伤(7.14%)、他伤(7.14%);伤害损伤部位主要是头面部(65.48%),其次是上肢(22.62%);家长意外伤害防治知识问答平均得分为(7.54±1.66)分;34.32%的家长很担心孩子发生伤害事故。结论相关部门应针对儿童意外伤害发生情况采取有重点的各类干预措施,降低其伤害程度;建立伤害监测系统,开展健康教育,加强多部门合作,减少环境隐患和危险因素。