摘要：教学设想：《豆腐颂》是语文版高中语文选修教材《中国现当代散文鉴赏》第六单元第17课课文。这是台湾女作家林海音的一篇小品文，确切地说是一篇饮食小品，写的是豆腐。文章充满浓郁的生活气息，风格平易朴实、亲切自然。关于豆腐的诸多知识、掌故和见闻，作家娓娓道来，如话家常。在文章的结尾，点明写豆腐的意图，提升了全篇的精神，让读者深切地感受到豆腐身上所寄寓的作家的火热情怀，体味出天涯赤子的那份浓浓的中华情、那颗滚烫的中国心。

摘要：高中历史教科书《中外历史纲要》教学资源丰富,例如“史料导入”“学习聚焦”“史料阅读”“思考点”“历史纵横”“学思之窗”和“拓展探究”等环节,既明确了学习思路,也是对传统历史教材的一次重大突破。基于此,教师要围绕教材资源,结合高中阶段学情,重视对教材资源的深度挖掘,既要突出教学主题,又要串联历史知识。同时,适时引入相关史料,以突破教学重点和教学难点,提高学生的史料实证意识和历史解释能力,培养历史学科综合素养.

摘要：根据建构主义理论,以＂神经调节＂第一课时的教学设计为例来探索高三复习课的教学设计,提高教学实效。

摘要：一、内容介绍本课是一节阅读课,是本单元的第1课时,课题是＂Life in the future＂。本单元由warming up, reading, learning about language, grammar, using language, speaking and writing 五课时组成。

摘要：众所周知,多媒体系统主要使用振膜式扬声器产生声音,这种扬声器由于振膜具有惯性,在高音区工作时,声音难免失真。此现象无法用技术手段处理,只能通过更新换代来解决,而等离子式扬声器的产生,就是对振膜式扬声器最好的替代,但它在设计中存在高压放电不安全,声音的方向性差,发热明显、效率低下、放电过程中产生有害气体等问题,导致缺乏实用性。将讨论如何对上述问题进行改进,使现有的等离子扬声器更具实用性,走进人们的日常生活。

摘要：本文旨在探讨新高考评价体系下高三数列“微专题”教学策略的有效实施路径.随着新高考改革的深入,数列作为高中数学的核心内容之一,其教学要求发生了显著变化,更加注重学生知识、能力与素养的全面发展.本文首先分析新高考评价体系对数列知识、能力、素养的具体要求,以及数列题型、难度及命题趋势的变化.随后,从教学目标精准定位、教学内容精选与优化、教学方法与手段创新、多元化评价体系构建四个方面,详细阐述高三数列“微专题”教学策略的设计思路与实践方法,并通过案例分析与实践检验,验证所提策略的有效性和可行性,为高三数列教学提供有益的参考和借鉴.

摘要：在创造性精神和科学性思维理念指导下,利用网络资源和多媒体教学手段将人教版高中生物必修1中的验证性实验重新设计成多任务驱动性的探究性实验,既能发挥网络的优势,又能培养学生的批判性思维和创新能力。与此同时,对教学目标的达成进行有针对性的反思,具有借鉴价值。

摘要：本文通过分析近三年全国新课标I、Ⅱ卷理综生物学实验题，探讨高考生物学实验命题中被“重视”与“轻视”的内容，并提出一些有益的建议。

摘要：通过对高中师生专访和问卷调查,得知其对所用教科书图像系统满意度分别是89.06%和87.5%;师生基于不同原因会偏爱不同图像系统,一是外观设计艺术性,二是版面设计整体性,三是网络应用动态性,四是内容设计差异性。

摘要：随着经济全球化的发展,英语教育的重要性越来越突显出来。复习课是我国高中英语教学中最常用也是最基本的一种教学方式。复习课主要是通过学生做习题,教师讲重点的方式来加快学生知识内化的过程。但从我国目前高中英语复习课堂现状来看,过去布置习题和讲授语法的课堂模式已经很难引起学生的学习兴趣,学生复习效果也达不到课堂预期。为了促进高中英语教育的进步,就必须改革传统的复习课教学模式,优化教学设计,培养学生的学习积极性。