摘要：党和国家高度重视思想政治教育一体化建设,党的二十大报告强调了用社会主义核心价值观铸魂育人,推进大中小学思想政治教育一体化建设。将社会主义核心价值观融入大中小学思想政治教育一体化,设计一体化课程目标、建设一体化师资队伍、搭建一体化沟通平台,探索社会主义核心价值观融入大中小学思想政治教育一体化的路径,有利于实现大中小学思想政治教育横向贯通、纵向衔接,推动大中小学思想政治教育一体化内涵式发展。

摘要：在新媒体发展方兴未艾的时代,红色短视频日益成为高校思政课的优质教育素材。红色短视频天然具有的意识形态属性和立体化艺术呈现效果,与高校思政课的价值导向深度契合,在短视频用户人数逐年跃升的发展态势下更显示出了其内部蕴含的能够激发人们共情思维的强大影响力。把红色短视频与高校思政课堂有机结合起来,有助于提升课堂教学效果,从而全面达成培养担当民族复兴大任时代新人的根本教学目标。

摘要：表现性评价是评价高中思想政治学生课堂学习的重要方式,一般包含表现性评价目标、表现性评价任务和表现性评价量规三个要素。高中思想政治课堂学习中增加表现性评价有利于监测学生思想政治学科核心素养的发展水平,促进学生进行深度学习,改进高中思想政治课堂教学与评价的方式。对表现性评价目标设计要关注目标的复杂性、持久理解性,以及与教学目标的一致性;对表现性评价任务设计要注意任务与目标的匹配性,要基于情境的真实性设计评价任务,要考虑到评价任务的结构化;对表现性评价量规的设计要体现出量规的内容、描述符与实用性等。

摘要：普通高中思想政治必修课程是培养学生学科核心素养的基本载体。围绕思想政治核心素养培养与落实途径,思想政治学科核心素养下教育模式、教育方法、教育评价方式等变革的研究如火如荼地展开,大单元教学设计的理念和方法由此提出。目前高中思想政治课大单元教学现状不尽如人意,因此在教学中,可采取深挖核心素养确立大单元教学目标、提炼教学主题精选大单元教学内容、创设真实情境开展大单元教学活动等策略,系统化地培育学生的学科核心素养。

摘要：目前在专业课程教学中融入思政教育,实施课程思政教学改革,是高校教学改革的重要方向。导游业务课程作为高校旅游管理专业的重要专业课程,必须重新确立课程思政教学改革的原则,确定课程思政教学改革的重点,围绕课程思政进行教学过程的重新设计,才能实现“坚持知识传授与价值引领相统一”的课程思政教学目标,实现培养合格导游人才的目标。

摘要：高校教师创新能力是高校发展的核心竞争力,关乎世界一流大学与一流学科建设质量。高校教师创新能力具有丰富的内涵,受到环境、方法、智力、知识等因素的影响与制约。在现代治理体系下,高校教师创新能力发展的价值取向逐渐由注重科研创新向寻求全面创新、理论创新向倾向实践创新、个体创新向升华团队创新、知识创新向实现方法创新转变。提升高校教师创新能力要加快完善教师评价体系以增强创新动力,优化管理制度设计以激发创新潜力,强化团队建设制度设计以凝聚创新合力,净化公平正义制度环境以提升创新活力,通过有效的制度调试,实现因素控制与价值转变。

摘要：依托大数据技术进行社会治理创新是国家实现社会治理现代化的突破口。大数据技术嵌入社会治理有其内在的逻辑,单从技术维度出发的“技术治理”并不能完全弥合传统社会治理路径的失效。只有找到大数据技术促进社会治理创新的学理依据,才能充分释放大数据技术推进社会治理创新的潜能。实践中要加强精细化社会治理的顶层设计,推动社会治理数据公开、共享,保障精细化治理人才需求,规避精细化治理技术风险,及时化解大数据时代社会治理过程中遇到的各种复杂问题,以大数据技术推动社会治理精细化的深入发展。

摘要：随着基础教育课程改革深入推进,以人为本、学生中心的观念逐渐深入人心,"以学定教"的理念在教学中备受重视,教学设计中的学情分析凸显其教学起点的价值。高中思想政治教学设计中存在认知期望正向化、分析对象笼统化、分析过程主观化、分析结果同质化等问题。产生这些问题的原因主要是"以学定教"理念落实不力、"备学生"环节重视不够、学情分析理论运用不足等。鉴于此,高中思想政治教师在教学设计时可以从关注学生群体和个体、关照学生已有经验以及未来发展需求角度出发,重新审视教学设计中的学情分析。

摘要：“解放战争转折地”红色文化资源是我国在解放战争时期留下的宝贵文化遗产,也是高校思政课教学的重要资源。将“解放战争转折地”红色文化资源融入高校思政课教学,在传承红色文化、培养时代新人、丰富教学内容等方面具有重要意义。但目前二者的融合在文化资源开发、高校教学中重视程度、教学系统性、学生兴趣等方面存在不足。从宏观、中观、微观三个层面出发通过政府及相关部门做好顶层设计工作、高校健全工作机制、教师创新教学方式等路径,可将“解放战争转折地”红色文化资源有效融入高校思政课教学中。

摘要：电影是文化与艺术的独特表现形式,是提升人们思想认知的现实载体,是充满美学考量的历史演绎,也是传承经典的“文学史诗”。《长津湖》系列影片作为优秀的电影作品,以真实的历史事迹为蓝本,依托现代电影工业技术,由众人合力精心制作而成,在精神理念的呈现、声画的表现方式、内容的叙事手法等方面具有一定特色。