摘要：目的:调查分析眼视光本科《科研设计》课程的教学现状,为提高课程教学质量提出建议。方法:选取温州医科大学眼视光本科专业已开设《科研设计》课程的2012年级和2013年级学生为调查对象,采用问卷调查表对上述学生进行问卷调查,内容包括学生对该课程的认识、对该课程的需求以及教学效果评价。结果:参与调查的学生共113人,65.5%的学生认为开设《科研设计》课程有必要,58.4%的学生认为课程重要或非常重要,分别81.4%和69.9%的学生认为课时数和内容设置合理,62.8%的学生对授课老师满意或非常满意,但51.3%的学生认为该课程实用性不太强或无实用性,58.4%的学生对该课程的总体评价一般,认为应加强实际操作能力的培养。结论:有必要提高和改进眼视光本科学生《科研设计》课程的实用性、教学方法和课程设置。