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检索条件"机构=温州大学瓯江学院设计艺术学院"

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课题式与项目式教学法双向驱动的构想与实践——以餐饮空间设计课程为例: 收藏
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引用; 《美术教育研究》2019年第8期 134-135页; 作者：甘沁宇温州大学瓯江学院设计艺术学院; 课题式教学法以培养学生的综合素质为目标,注重学生探索、研究、创新能力的提高。项目式教学法是目前国内艺术设计类专业常采用的一种较新的教学方法,可以将学生课堂学习的知识有效地与实践相结合。该文以餐饮空间设计课程为例,结合两...; 课题式教学法以培养学生的综合素质为目标,注重学生探索、研究、创新能力的提高。项目式教学法是目前国内艺术设计类专业常采用的一种较新的教学方法,可以将学生课堂学习的知识有效地与实践相结合。该文以餐饮空间设计课程为例,结合两种教学方法,探寻一种由课题与项目共同驱动实践的教学体系。; 来源：详细信息评论

基于美学视角下的园林景观设计之道——评《园林景观构造》: 收藏
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引用; 《中国食用菌》2019年第10期38卷 44-44页; 作者：俞艳秋温州大学瓯江学院设计艺术学院; 园林景观艺术在我国的艺术长河中历史悠久余韵绵长,无论是从自然景观走向人造景观的"天人合一",亦或是从皇家园林到私家园林景观的"因地制宜",我国园林景观都有着一套成理论体系的构造。随着经济的发展和社会的进步...; 园林景观艺术在我国的艺术长河中历史悠久余韵绵长,无论是从自然景观走向人造景观的"天人合一",亦或是从皇家园林到私家园林景观的"因地制宜",我国园林景观都有着一套成理论体系的构造。随着经济的发展和社会的进步,公众的美学理念和生活态度逐渐发生转变,园林景观设计不仅要注重实用价值和社会价值,更加追求观赏性、娱乐性和美学性。从在园林景观设计中遵循美学规律。; 来源：详细信息评论

余晓冬作品: 收藏
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引用; 《出版发行研究》2021年第4期 I0001-I0001页; 作者：余晓冬温州大学瓯江学院设计艺术学院浙江省美术家协会; 来源：详细信息评论

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