摘要：小灯泡是日常生活、玩具和中学物理实验中最常用、最熟悉的电学元器件，其所需的电压低，成本便宜，使用安全，非常适合中学物理各种实验。近年来，我们在教学中利用小灯泡设计制作了一系列电学实验，根据小灯泡的亮度变化、通过对比法来定性、直观地显示电路中的电流变化，从而演示不同元器件的物理特性。因电路结构、器材及操作简单明了，现象直观明显，收到了许多意想不到的实验效果。

摘要：普通高中美术设计课对于提高学生的整体素养、发展学生的审美能力、培养学生的创新精神和实践能力,具有积极的作用。从审美教学实际出发,整合教材、立足生活,从三个方面来说明美术设计课程模块对当前艺术教育的推进与提升。

摘要：新课标强调以真实情境为载体培养学生地理核心素养,以教学评一致性策略促进核心素养培养有效落地。本文以卡塔尔举办首届“碳中和”世界杯为真实情境,通过构建以目标定任务、以问题驱学习、以评价促教学的教学评一体化的课堂教学模式,引导学生在“绘碳迹—寻碳源—明原理—促减排—求中和”等环节中解决地理问题,并以杭州“碳中和”亚运会为延伸案例,进行教学实践。本设计将教—学—评与真实情境有机融合,为优化地理教学活动、促进学生素养发展提供参考方案。

摘要：本项目的教学以“你是否支持设计试管婴儿”为例,创设教学情境,结合图尔敏论证模型,建构SSI-TAP教学框架,创新生物学论证教学,开展多维度评价,有效开展SSI教学以提升学生科学思维。

摘要：在高中物理中,有关光的衍射及干涉实验是证明光具有波动性的最重要实验.目前大部分学校实验室只能做两个传统的学生实验:一个是'用卡尺观察光的衍射现象',另一个是在光具座上的遮光筒里'观察双缝干涉、单缝衍射现象'.

摘要：生物新教学大纲对学生的实验能力培养提出了新的要求,许多教学资源重视了实验的数量、编排等方面设计,试图加强对学生实验能力的培养。本文对《叶绿体中色素的提取和分离》的实验一文进行了拓展与深化,并运用了定性分析方法,对新陈代谢强度不同的细胞中Mg元素进行定性测定的探究,在实验教学实践中取得了较好的效果。

摘要：(1)实验背景高中生物一节内容的教学中,是通过观察气泡产生的相对量以及卫生香复燃的情况,来比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率,并进而来验证酶具有高效性.但实验时发现使用肝脏研磨液效果并不好.后改用小块新鲜肝脏重新实验,产生气泡多而快,用带火星的卫生香检验,燃烧剧烈,实验效果明显,证实了影响实验效果主要是肝脏研磨液浓度过低或放置时间过长.教学后我想:教材设计的实验中猪肝是不是最好的实验材料?是不是植物也含有过氧化氢酶?过氧化氢酶的活性是否相同?能否通过定量测定来反应酶的活性,提高实验结果的可信度和说服力?在化学气体收集方法的启发下,我着手设计定量收集氧气并研究不同植物中过氧化氢酶的活性.

摘要：1设计意图 水波的干涉现象是高中物理教学的难点之一,对这一现象的理解掌握将直接影响到学生对光的干涉现象的学习.

摘要：教学分析《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的长篇反骑士小说,主角阿隆索因为沉迷于骑士小说,做出了种种与时代相悖、匪夷所思的事,结果四处碰壁,但最终从梦幻中苏醒过来、死去。小说中处处流露荒诞,对学生非常有吸引力。对高中生而言,讨论有趣的情节、理解作者对骑士小说的嘲弄是容易的,但深入探究《堂吉诃德》讽刺的对象,品味作者的人文主义精神内核则是不易的。

摘要：OneNote2010是Microsoft Office2010的集成部件，其设计理念是Capture，Organize and Reuse your note the way you want（随心所欲地获取、组织和再利用你的笔记）。与基于书面的系统、文字处理程序、电子邮件系统或其他生产程序不同，OneNote一种灵活的方式，将文本、图片、数字手写、录音和录像等息息全部收集并组织到计算机上的一个数字笔记本中，使您可以更加经济有效地收集、组织、查找和共享您的笔记和信息。