摘要：今年是马克思200周年诞辰，也是《共产党宣言》发表170周年。作为高中历史教师，纪念之余让我最先想到的是如何在课堂中上好《马克思主义的诞生》一课。我认为，这一课的难点不在于知识梳理与考点剖析，而在于如何去打动学生!

摘要：利用声能发电技术和压电陶瓷片，研制了一款声能发电演示仪，将生活中的声能（噪音）转化为电能。在装置制作中，不仅巧妙地利用仿生学进行外罩设计来增加装置接收声能，而且创造性地悬空架设压电陶瓷片来增加压电陶瓷片振动的振幅，从而增加了声能发电效率。

摘要：【设计思路】一般而言，一篇散文都会有一个根本的思想或情感“链”。作家就是在这一“链”的牵引驱使下游走文字。有时这一“链”或是文本中的一句话，或是隐含于文中的数个词，这就启发人们：解读散文文本，读者可以通过“点击”这个能使作者产生创作冲动的触点，顺着那条勾连文本肌理的“链”，钻到作品的气韵精髓里去。具体而言，

摘要：温州二中是一所百年名校，有着优良的“艺文”传统。学校致力于“品德须修”的人格教育，倡导“学术是竞”的治学精神，坚持“做中学，学中用”，注重知行合一，将艺术熏陶与文化育人相结合，曾培养出郑振铎、琦君、叶永烈、孟庆江等一批文学家和艺术家。

摘要：【案例背景】《荷塘月色》是现代文学史上的经典美文，也是高中语文教材中的保留篇目。教学这篇文章时，我一次次地阅读，却一次次地退缩，看的相关资料越多，越觉得自己知之甚少。在短短的两个课时内，我该讲什么？我该怎么上？直到最后一天，我还拿不出一个完整的教学设计来。临上“战场”，我决定把文本欣赏的权利交给学生，我想了一个抓人的方式，再仔细拟了一个导读的问题就去应对眼前的两节连堂课了。

摘要：本文以高中物理人教版“牛顿第一定律”教学设计为例，阐述了基于学生物理核心素养的教学设计策略：一是研读教材，制定核心素养目标；二是诠释教材，构建物理核心观念；三是知识重演，渗透科学思维方法；四是重视实验，体现科学探究精神；五是拓展视野，培养科学态度与责任．

摘要：本文利用半导体温差发电技术,反复试验,研制了一款利用燃气灶余热的温差发电装置,将燃气灶的部分余热转化成电能.在装置制作中,巧妙地设计了＂液浴控温法＂,并且利用＂汽车防冻液＂做成冷凝装置,成功地将＂温差发电片＂的温度提高至接近极限温度.这不仅提高了发电效率,又避免了发电片因过热而损坏,设计新颖,具有一定的借鉴意义和实用价值.

摘要：本文根据通电导体在磁场中受力加速的原理，成功制作了一个简易电磁炮．利用本实验装置，不仅可以在课内进行磁场力演示实验，而且可以在课外进行炮弹发射距离影响因素的探究．装置设计新颖，取材容易、结构简单，造价低廉，环保易于操作，便于自制和推广．

摘要：普通高中语文新课程的基本理念之一是：“遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需的语文素养”，“建设开放、多样、有序的语文课程体系”。针对高中诗词教学来说，教学上除了常用的找诗眼、析手法、品意象、多诵读外，还可以考虑设计一些富有创意的方法。

摘要：只要是在教学第一线，就会遇到这样的窘境：当学生的课堂活动呈现一片繁荣，教学活动正在老师的指导下紧锣密鼓，热热闹闹朝着预设的轨道前进时，突然半路杀出了“程咬金”——有位学生冒出一句与教学设计可能完全不同，但又带着“金子般闪光”的“意外”发言——打断了你，若对这“意外”发言给予重视，评价肯定抓住其合理成分施教.