摘要：在信息时代背景下,大学生作为先进文化的载体,是提升我国文化软实力的主体,理应在文化软实力提升中发挥积极作用。通过实证调查,了解了陕西大学生文化符号观的现状,并对此提出了创新传统文化传承体系、增强学生的传统文化教育、抓住新时代的良好机遇、推动社会主义核心价值观建设以及大力发展文化产业等策略,正确引导大学生的文化符号观,进而全面增强我国的文化软实力。

摘要：动画创作可以借鉴的中国文化资源有很多,尤其是在一些地域特色文化资源的开发利用上。通过对当前社会中地域文化在动画创作中的应用现状及发展趋势进行了整理和归纳,并且以此为基础对秦东特色文化进行分析,尝试着在动画创作的过程中把秦东地域的文化资源巧妙地运用进去。不仅可以有效地促进中国动画行业的发展,也使得创作出来的动画作品更具有地域色彩,同时,还可以借助动画作品有效地传承与发展地域文化。而且地域文化的开发利用对这个地方的旅游业发展也有一定的促进作用。

摘要：本文以白玉石来作为姓氏图腾的载体,并整理姓氏图腾的文化背景,这是与每个人和每个家族紧密相关的传统文化元素,有广泛的市场基础。本文研究以白玉石和姓氏图腾相结合的设计理念并探索从设计到加工制作、工艺等方面,研究符合现代人喜欢佩戴的姓氏玉牌或玉器制品。

摘要：在萨克斯教学中,吹奏技巧与能力的培养是一项极为重要的工作.萨克斯学习者能否演奏出优美的乐曲,除了个人对音乐的感受力及理解力外,还要掌握吹奏的技巧,控制好音色对每一位吹奏者来说都是至关重要的.文章分享了萨克斯吹奏练习的技巧,指出了吹奏萨克斯时口型和气息的正确运用及方法和如何培养吹奏能力.掌握好这些,对学习者来说,会起到事半功倍的良好效果.

摘要：我国园林景观发展中,会用到很多设计的要点,包括设计的方式,设计的元素,设计的主题。随着经济水平的提升,景观的设计得到了提升。将各种元素巧妙地融入景观的设计中,一方面是为了提升景观的设计感,另一方面是为了继承和发扬中国传统文化。唐代文化在中国园林景观设计中如何应用,将唐代的各种文化元素,蕴含着唐代特点的载体融入园林景观的设计中,是对唐代的文化的一种继承发扬。

摘要：深入系统地探究油画风景写生技法是美术学专业学生学习绘画的有效途径。以大自然为课堂,教师亲身示范、学生认真感受,解决眼中自然之景、心中感悟之景、手中表现之景的自然转化问题。风景写生从准备工作、选景、设色、塑造、作品存放等方面都有严谨科学的方法,体现出绘画教学循序渐进的规律,在进一步探索绘画教育教学改革方面有巨大空间。

摘要：在我国大众创业和万众创新大背景之下,新农村建设也亟待加以创新。面对着越来越严峻的大学毕业生就业形势,毕业生们返乡从事种养殖创业,不但是推动就业与实现个人价值的一个重要渠道,而且还对我国的新农村建设具有正面和积极的效应。本文论述了大学毕业生返乡种养殖创业成功的影响因素,剖析了大学毕业生返乡种养殖创业的优劣势,分析了大学毕业生返乡种养殖创业中面临的问题,并提出了实施大学毕业生返乡种养殖创业的几点对策。

摘要：作为一部现象级影片,《战狼2》取得了商业上的成功,高票房源于影片完满地践行了类型化叙事的既定范式,满足了观众对战争题材动作片的类型预期。影片在个人与国家两条线索上构建故事脉络,双线并置下的高强度叙事,缝合了主旋律作品与商业片与生俱来的缝隙。不足之处有三,影片在暴力元素与血腥画面的处理上缺少节制;作品的情节失之单薄,人物形象不够立体;在价值观念层面,作品显示出对丛林法则的认同,呈现非洲国家的形象时暴露出"新东方主义"的倾向,这些都是值得反思与批驳的。主旋律电影应从情节构建、人物形象塑造、主题凝练多个方面入手,真正做到唱响主旋律。

摘要：三维动画类课程多采用传统的照着教材给学生传授知识的模式进行教学。与之相关的教材也多为按知识传授型模式划分章节。对于软件操作类课程,学生需要大量的时间和精力进行课后练习与实践,而课程时间有限。为此,笔者根据目前教学现状和学生需求,针对三维动画类实践课程教学提出了项目驱动法,在三维动画几个主干课的讲述过程、课堂练习及作品创作中采用命题式、项目驱动的教学方式来提高教学质量,以促进学生学习积极性,提高学生的创作意识,培养学生的合作意识、团队意识,增强学生的就业竞争力。

摘要：理学诗派是随着理学的产生及发展,理学先生的出现及其风雅正宗意识、诗歌宗派意识逐渐加强而出现的诗歌流派。在文道关系上,理学诗派普遍重道而轻文,但各人轻重程度不同。这就直接影响了诗派中各人创作的数量和质量。在诗教观上,理学诗派崇尚温柔敦厚的儒家传统诗教,并在此基础上进一步强化儒家正统观念,强调性情要"粹然一归于正"。在诗歌审美标准上,理学诗派重内容轻形式,着力挖掘诗之义理,同时将论人与论诗结合起来,由人品定诗品,崇尚古淡、平正、浅易,具有自然风格的诗。理学诗派的文道观、诗教观、诗歌审美标准深刻影响了宋以后的中国诗坛。