摘要：素质教育不是一种教育教学模式，而是面向未来的一种教育理念。它应当体现在各种教育制度的设计理念中，反映在相关的教育内容和方法上。体育教师要树立新的学校体育教育思想，加强自身修养，增强教改意识，不断深化体育教学改革，努力提高体育教育质量，切实推进素质教育。

摘要：根据体育教学特点,从培养体育师范生教学技能着手,运用微格教学原理,建立了体育师范生教学技能程序化。运用自我评价和综合评价方法,对实验班和对照班学生进行教学技能实验与评价。结果表明,微格教学方法是培养师范生教学技能行之有效的方法。

摘要：音乐与艺术体操是不可分割的 ,它在艺术体操教学和比赛中有着重要作用。因此 ,在艺术体操教学中合理选择和使用音乐 。

摘要：:“四环节教学法”力图使学生在最短的有效学习时间内尽快掌握艺术体操的技术动作、组合、套路及锻炼方法 ,使女学生不仅能塑造美的形体 ,而且能够树立正确的审美观 ,学会用艺术体操的方法来健身 。

摘要：运用资料法、基础理论研究法，根据有关创新发展的原理，在教学中创造性地开展教学，教师参与到课程创新的全过程中来，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创新意识、创新能力和健康个性，造就创造性的人才。

摘要：“有声语言和无声语言”的表达艺术在体育教学中起着重要作用 ,它直接关系到教学质量和教学效果的好坏。

摘要：文章在分析田径课程教学现状的基础上,根据“健康第一”的思想和《体育与健康》课程的设计理念,构建新的田径课程教学体系,从田径课程教学的课程目标、课程的内容、课程的教学、课程的评价以及田径课教学实施中应处理好的几个关系进行了针对性研究.

摘要：素质教育是与全社会相关的系统工程,在学校中推行素质教育有一个认识不断深化的过程。素质教育不是一种教育教学模式,而是教育面向未来的一种理念,应当体现在各种教育制度的设计理念中,反映在相关的教育内容和方法上。为了使体育教师在体育教学过程中能更好地推行素质教育,提出了教师在推行素质教育中亟待解决的几个问题。

摘要：运用文献法、调查访问法等对体育课教学质量评价方案进行了系统的研究,该评价方案构思新颖,设计科学,将量化加权法与标准积分法、个人独立评分与集体平均取值、定量测评与定性评价等有机地结合起来,具有合理性、实用性和前瞻性。该评价方案对强化教学管理,提高教学质量有积极意义.

摘要：在篮球教学中使用多媒体技术是对传统教学方式的改革.为了解决传统篮球教学中存在的问题,从多媒体技术的特点、优势出发,探讨一些多媒体技术在篮球教学中的应用及应注意的问题.