摘要：基于"教案"与"学案"相结合的理念开展物理教学,能够改进传统教学模式中过分强调教师主导地位的缺点,弥补教师设计教案中存在的不足。本文基于教案与学案的内涵,分析了将两者结合起来指引教学的优势,并以人教版初中物理教材为例探索了具体的教学方法,以求达到学有所依、教有侧重、事半功倍的效果。

摘要：在班级管理中,沟通交流是一种重要的教育途径与手段,小学阶段正是学生发展的关键时期,良好的沟通与交流不仅能够营造和谐的班级环境,更能够促进孩子的健康成长。基于此,本文从沟通艺术在班主任管理工作的重要性出发,结合班级管理实际探究沟通艺术的运用策略,以期对优化小学班级管理,提高班主任教育能力提供建议。

摘要：农村初中语文教学质量难以提高的原因很多，主要原因是教师的教学理念跟不上形势，不能及时了解掌握学情动态，不会设计科学合理的教学程序，教与学脱节，不能有效调动学生的积极性等。针对以上现状，本文仅浅谈以下几点建议。