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如何引导学生学写童诗——“学写童诗”教学设计
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《小学教学参考（语文版）》2008年 第11期 13-15页
作者：乔能俊湖北兴山县教育局培研中心 
教学目标1．赏析童诗，初步感知童诗的趣味及基本形式。2．指导学生抓住事物的基本特征展开想象，并尝试用联想、设问的方法写童诗。3．引导学生在写诗、改诗的过程中体验想象之美、语言之美，从而提高审美情趣和语言修养。
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