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激趣·质疑·释疑·升华——语文课堂教学四步曲: 收藏
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引用; 《中小学校长》2004年第11期 54-54页; 作者：曹显彬湖北利川市马前小学校长; 传统的教学观念是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。而现代的教育观念则认为是“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。这其实就是教育观念的转变与更新。激发学生学习兴趣是培养学生创新能力的前提，因此，我校语文课题组通过探索和...; 传统的教学观念是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。而现代的教育观念则认为是“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。这其实就是教育观念的转变与更新。激发学生学习兴趣是培养学生创新能力的前提，因此，我校语文课题组通过探索和实践，以学生的“小脸通红——小眼发光——小手直举——小嘴常开”为主线设计了课堂教学“四部曲”来对学生进行创新能力的培养，; 来源：详细信息评论

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