摘要：作为小学语言学习基础学科的语文,对学生的文化理解及语言运用等各个方面均会起到积极的作用。加强小学生的语言学习,将有助于提升学生其他学科的认知能力,增强学生的学科理解力。游戏化教学作为一种教学思想,其教学活动的有效性将直接关系学生的学习质量和教师的组织效益,将游戏化教学渗透于语文课堂之中,能够最大化发挥学生的主体作用。因此,本文作者结合自身教学经验,对游戏化教学在小学语文中的运用展开研究。

摘要：初中历史教学面临着教学模式和方法的改革,教师应充分理解新课程理念,合理安排教学设计,提高课堂教学质量,这也是当前历史教学研究的重点内容。

摘要：高校对非音乐专业学生开设音乐公共课是素质教育的体现,是大学生提高艺术修养与审美情趣,完善人格、激发创新能力的良好途径,怎样结合学生实际情况,因势利导,开展好非专业课程的教学是教师应进一步关注与思考的问题.

摘要：不久前，茅箭区实验学校开展了“我创新，我快乐”科技小制作展评活动。同学们发挥聪明才智，对废旧物品进行创新设计，比如，用饮料瓶、牙膏盒、一次性筷子等制作出坦克模型、风铃、风车。这些作品造型美观，不少还具有实用性，充分体现了创新与环保的紧密结合。这次活动让同学们学习了科学知识，增强了动手动脑的能力，感受到了创新的快乐。

摘要：中考的指导思想是贯彻教育部及各地教育行政部门有关初中毕业、升学考试改革的文件精神，有利于基础教育课程改革的顺利实施，有利于高一级的学校选拔新生，促进基础教育均衡发展．命题遵循有效性原则租导向性原则，通过设计结合现实情境的问题（包括开放性问题和探索性问题）来考查学生实际应用能力、基本数学思想方法和创新精神．所以中考复习要渗透思想，突出能力：强调应用，兼顾创新．下面对搞好中考数学复习谈六点注意事项：

摘要：设计开放性问题,进行开放性问题的教学,是初中化学教学中实施素质教育的重要举措,它是培养学生思维能力和创新能力的有效途径.学生在回答开放性问题时,思维必须是开放的、发散的.学生可以利用已学过的知识和某些信息,对一些化学事实、实例、问题进行多角度、多方位解答,提出符合客观事实的不同见解的规律.其目的重在培养学生的创造思维,强化人才的综合素质.

摘要：Photoshop平面设计是一门实践性很强的课程,使用传统的教学方法无法达到满意的教学效果。因此结合该课程的特点,笔者从激发学生热情、采用学生为主体、模仿和创新、运用不同教学方法和完善考评机制等方面改进Photoshop的课程教学,提高学生对Photoshop软件的应用能力。