摘要：该文分析了英语语音教学中语音可视化技术的作用和意义,强调采取灵活有效地设计和组织语音可视化教学活动,有助于实现语音可视化与传统语音教学深度融合的显著改善。此研究以Audition分析为例,展示了语音可视化技术在语音可视化教学过程中的教学实践。

摘要：当前,经新闻媒体报道的教师与学生之间的冲突、不信任、不友好、不合作等问题日益突出,甚至出现了一些过激的、违法乱纪的行为,如教师羞辱和体罚学生,学生谩骂和殴打教师。在大力加强新时代师德师风建设的背景下,对师生关系中"生德"建设重要性的认识、相应的管理制度设计及其有效的行动措施亟待加强。师生关系是社会关系的重要组成部分,它是一种特殊的教育交往关系,也是一种具有"教育善"的人际关系。教师和学生是教育活动中两个最重要的主体,更是教育活动中人的道德发展的"共同体"(联合体)。建立和完善符合新时代特点和教育教学规律的师生关系,"师德"建设与"生德"建设缺一不可,不可偏废。

摘要：作为改变传统师生角色并对课堂时间进行重新规划的一种新型教学模式,"翻转课堂"是大学英语新一轮教学改革正在探索的一种课堂教学形式,是国内外英语教学界研究的热点模式之一。该文拟对基于慕课资源的大学英语课程教学进行研究,探讨如何利用慕课课程资源应用于翻转课堂的教学,创新大学英语教学模式。

摘要：英语写作是英语教学研究中一个非常重要的研究课题,而网络技术已广泛运用于大学英语教学中,如何在新型环境下,利用网络技术和传统课堂对学生进行英语写作教学是迫在眉睫需要解决的问题。本文综述了国内写作教学研究动态,设计了相关的教学实验,并对前期成果进行了分析。

摘要：互联网以不可阻挡之势冲击着传统的教学理念,它不仅变革着在校学习与继续学习的方式,同时也拓展了学习的时间与空间,教育呈国际化,信息化和个性化的趋势。本文探讨大数据背景下微课的特点,微课设计所遵循的原则以及微课的评测体系,旨在阐明微课作为语言学习的重要途径,如何以其移动、开放、参与的特点,独创基于知识点切片的系统教学课程,为继续教育提供现实支持。

摘要：合作学习法自上世纪70年代问世以来在世界范围得到了迅速而深入的发展,其不可比拟的优势吸引了大批专家学者和教育工作者。作为合作学习的一种有效形式,拼图阅读策略被广泛地运用于各类课程的教学活动。在英语教学中,拼图阅读的优势得到尤其充分的发挥。这一灵活的教学形式不仅可以积极地促进学生获得语言知识,提高阅读能力,同时也培养学生的口语能力和交际能力。在拼图阅读教学过程中,教师的角色至关重要。从活动设计、学生分组到引导协调、检查总结,教师都要精心策划、悉心指导、严格监控。

摘要：在全球化背景下,国际化人才培养已成为高等教育的重要使命,大学英语教学作为其中的重要一环,应不断完善和创新教学方式,以提高人才培养质量。文章通过解读国际化人才的内涵,从教学目标定位、课程设计、教学方法与手段、评估与反馈,以及师资队伍建设等方面,探讨了基于国际化人才培养的大学英语教学模式改革,旨在为大学英语教学提供一些启示,促进教学模式的创新与发展。

摘要：应用型院校的人才培养目标旨在以应用为本,培养满足社会行业实际需求,顺应社会发展方向,以及服务于地方区域经济和人才市场的应用型人才。应用型院校的商务英语专业如何规避自身短板发挥自身的比较优势,并凸显与地方区域经济的匹配性及辐射性,这对于提高应用型院校商务英语专业人才培养的质量,提高人才本身的竞争力都至关重要。其中本科毕业设计作为人才培养的重要一环,同样需要探索体现商务英语培养目标的新模式,以倡导商英专业毕业论文设计形式的多样化与个性化,以实现差异化、实用性的人才培养目标。

摘要：比拟与比喻(一)比拟的语义'比拟'一般定义为'将某物看做他物',从类似性对二者的关系定位。作为表现技法的比拟是将某物'比作'与其相似之物,其代表解说参见《国语辞典》的'見立て'词条。《广辞苑》(第五版、电子版)解释为'艺术表现的一种技法。将对象拟为(擬之为)他物来表现'。《国语大辞典》(小学馆、电子版)中有几乎同样的解释,'用相似的他物来比喻此物。拟为(擬之る)他物'。

摘要：日本近代美学经历了一个从全面学习、引进西方理念、思想、范畴,唯西方为考量与参照的标准到反思、重估日本文化艺术身份的历史进程。在这一过程中,斐诺罗萨、冈仓天心、九鬼周造、大西克礼等人发挥了极为重要的作用。斐诺罗萨以'妙想'为标准,为日本美术正名,促进了日本从学界到普通人对日本文化艺术身份的重新认识与定位。在此基础上,冈仓天心通过对日本美术和茶文化的研究,进一步建构出一个不同于西方的和平、内省、文明的东方形象。九鬼周造通过对日本独特的'粹'的审美意识的研究,进一步加速了近代以来日本文化艺术身份的确立与回归。最后,大西克礼全面而深入地探讨了东方艺术精神在审美文化层面与审美意识层面的本质特征,确立了日本独具特色的艺术形式和艺术精神。