摘要：【教材分析】《桥》是谈歌的一篇微型小说。作者满怀深情地塑造了一位老支书的光辉形象。面对狂奔而来的洪水,他以舍已为人的高尚情怀,把生的希望让给村民,把死的危险留给自己,将村民们送上跨越死亡的生命桥。这座桥是我党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是课文以“桥”作为题目的深刻内涵;同时,体现出党支部书记的大爱与父爱。

摘要：【教学目标】1.初步感受所提问题的价值。2.知道可以从课文的整体及部分两个角度提问。3.能根据故事的结尾、文题与内容的差异、故事情节等进行全文提问。【教学重点、难点】能根据故事的结尾、文题与内容的差异、故事情节等进行全文提问。

摘要：2022年版课标明确指出:“义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”其中,思维能力的培养是语文学科所担负的深度教学任务,需要将学生的学习从表层引向知识的逻辑形式和生成意义层面的深度学习。

摘要：一年级下册第一单元是识字单元,上承一年级上学期的语文学习,下启本册及此后的学习历程。学段学习重点突出,编排内容丰富,语文要素多样,充分彰显了儿童视角,中国元素渗透始终。本单元的教学要在充分理解单元特点、单元任务的基础上,以“语文要素落地”为目标进行教学活动设计。

摘要：教学目标:1.读通、读顺、读懂课文:字音准确,语句顺畅,了解故事的情节,并能在理解故事情节的基础上进行质疑:小猴子下山所为何来。2.识字:掰、扛、扔、摘、捧、抱、追。通过动作识记相关动词,并能作简单的梳理.

摘要：【学习主题和内容】人文主题:美丽的秋天单元语文要素:1.运用多种方法理解难懂的词语。2.学习写日记。内容:《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听,秋的声音》和习作、语文园地。