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身体姿势改变聋生自我评价的实验研究: 收藏
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引用; 《现代特殊教育》2015年第12期 31-36页; 作者：高宇翔郑舜贾玲湖北师范学院特殊教育系湖北黄石435002 新疆乌鲁木齐市聋人学校新疆乌鲁木齐830026 新疆师范大学特殊教育系新疆乌鲁木齐830002; 为了解身体姿势的改变是否影响聋生的自我评价,本研究选取初三至高三年级55名聋生,采用单因素重复测量实验设计,对聋生模仿"强姿势"和"弱姿势"后的自我评价分析发现:"强姿势"和"弱姿势"对聋生...; 为了解身体姿势的改变是否影响聋生的自我评价,本研究选取初三至高三年级55名聋生,采用单因素重复测量实验设计,对聋生模仿"强姿势"和"弱姿势"后的自我评价分析发现:"强姿势"和"弱姿势"对聋生自我评价总分都有积极促进的效果;"强姿势"的影响主要表现在"快乐"和"漂亮"两个项目上,"弱姿势"的影响主要表现在"强壮"、"快乐"、"漂亮"、"勇敢"和"善良"五个项目上;身体姿势对女性聋生,对高二、高三聋生自我评价的影响更明显,"弱姿势"的影响比"强姿势"的影响更早显现。; 来源：详细信息评论

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