摘要：文章从翻转课堂的现状出发,分析了当前翻转课堂存在的问题,并在此基础上归纳总结了《近世代数》翻转课堂的实践经验,包括实施前学生和教师的心理建设、教学准备、教学实施方案、教学效果评测等。

摘要：从操作系统的访问控制机制角度出发,探讨Linux系统的安全性。以Linux的通用访问控制框架为基础,增加一层访问控制,实现一个具有可扩展性的访问控制体系结构,并定义和实现相应的功能模块,达到增强Linux系统安全访问的目的。

摘要：在反常积分习题课教学中,选取适当例题,诠释反常积分与定积分之间的差异.通过变更或补充被积函数所满足的条件,设计相应习题,并最终借助题解说明,在一定条件下,对收敛的反常积分,其被积函数在无穷远处必为无穷小.

摘要：针对现有文件储柜智能化程度不高的现状,提出一种自助式档案文件储柜系统设计方案。将系统分为文件管理、自动存取、安防监控等功能模块。采用UHF RFID模组FI-300A及Alien9662电子标签识别文件;采用TB6600驱动器和槽型光电限位开关控制57步进电机定位文件存放位置;采用二位三通电磁换向阀控制磁耦式双轴气缸自动存取文件;采用FPM10A光学指纹模块识别用户身份;采用OV2640监控摄像头增强文件柜安全保障;通过ESP8266串口Wi Fi模块接入网络与服务器通信。实践表明,自助式档案文件储柜系统具有高效、快捷、安全等特点,值得推广应用。

摘要：针对传统Web系统架构存在的问题,结合湖北文理学院的云计算平台优势,提出了一个基于云计算的Web系统架构.该架构具有可伸缩优点,支持一云多屏显示和离线应用机制.借助多租户思想,该架构可向用户提供个性化和多样化的规模化定制.

摘要：面对教学中存在的挑战,在分析了慕课与翻转课堂的基础上,提出问题驱动式教学方法。并从重塑教学流程、教学内容问题化设计、问题驱动式慕课、开放式翻转课堂、强化学习过程考核的成绩评价机制等方面进行了研究与探讨。实践表明,基于慕课与翻转课堂的问题驱动式教学可以有效激发学生学习的主动性,开拓创新思维,提升教学效果。

摘要：创新性、应用型、复合型"三型"人才的培养已成为地方高校的人才培养目标和教育目的.基于此,以"网络系统工程"实训教学为例,提出了一种实训教学的优化模式,并给出了相应解决方案及其具体设计.旨在夯实学生的理论基础、提高学生的动手能力、拓展学生的创新能力和综合技能,为高校实践实训提供一定的参考.

摘要：CDIO是以项目为载体,以能力培养为目的,倡导基于项目教育和学习的教学模式。针对目前软件工程导论课程理论教学与实验教学之间存在的严重脱节问题,提出CDIO模式在软件工程导论课程教学改革中的应用,主要包括CDIO的构思、设计、实施和运行四个阶段,从理论、实验和考核三个方面进行教学探索。经过二年多的实践检验,表明CDIO模式在软件工程导论课程中的教学改革是有效的,这为践行应用型教改开辟了一个途径。

摘要：实训实习是应用型人才培养的重要组成部分,针对基于Web的实训实习管理系统进行了研究,分析了基于Web的实训实习管理系统的需求,详细设计了系统的功能模块和结构框架,给出了系统的实现方案。采用基于角色的访问控制来提高本系统的安全性,采用JFreeChart技术生成各种报表来提高系统的可用性。

摘要：伴随着移动互联网和智能手机的广泛普及,相应的移动社交平台及其商业应用模式越来越多。在这一背景下,提出一个基于Android的集社交和游戏于一体的APP。该APP通过引入游戏环节,实现与陌生人的互动,达到解密的目的,从而实现语音沟通、图片分享等社交活动,这对于定制个性化社交应用具有现实意义。