摘要：[设计思路]让学生通过本节课的教学,了解自传、小传与自荐信的文体特点,明确其写作规律及要领,并学写之;尝试'自主、合作、探究'的作文学习方式.德育目标是要实现认识自我,关注他人,熟悉社会,培养正确的人生观、价值观.课型设置为读写结合,板块推进.

摘要：“后天就到大年三十了,今天,我们把屋里收拾收拾,怎么样?”妈妈边吃饭边对我说。“得令!”我高兴地答应了。饭吃完后,大扫除开始了。妈妈说:“你抹窗户、刷刷墙,再把你自己的屋子收拾几下就行了。”我欣然领受了这三大任务,接着就动手干起来。开始抹窗户了,我先把窗户靠内的一面抹干净,却也不费劲,接下来抹外面就不好抹了,住在楼上,我不能站到外面去。

摘要：汉语丰富多彩,千变万化,而又有其明确的运用法则,在口头与书面的表述中,一般语法规则和搭配使用习惯,是我们应该遵从的。但语法规则也不是僵死不变的,语言用得纯熟了,不妨适度变异,越过“