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检索条件"机构=湖北武汉市新洲区阳逻第一中学"

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文从字顺,有条不紊: 收藏
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引用; 《语文教学通讯（初中）（B）》2003年第7期 26-27页; 作者：黄建恒湖北武汉市新洲区阳逻街第一中学430415; [设计思路]联系实际,引入课题--指导阅读教材,抓住内容要点--提出问题,组织讨论--例文示范,启发引导--学生写作,完成文章.; [设计思路]联系实际,引入课题--指导阅读教材,抓住内容要点--提出问题,组织讨论--例文示范,启发引导--学生写作,完成文章.; 来源：详细信息评论

巧设相对速度—时间图像命制两体问题: 收藏
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引用; 《中学物理教学参考》2021年第16期50卷 66-69页; 作者：胡东明武汉市新洲区第一中学阳逻校区湖北武汉430415; 通过对湖北省模拟试题中相对速度—时间图像问题的研究,分析这类问题的特点和解法,并将常规的两体问题设计成相对速度—时间图像问题,提高对矢量及相对运动的理解要求,达到培养科学思维能力的目的。; 通过对湖北省模拟试题中相对速度—时间图像问题的研究,分析这类问题的特点和解法,并将常规的两体问题设计成相对速度—时间图像问题,提高对矢量及相对运动的理解要求,达到培养科学思维能力的目的。; 来源：详细信息评论

《木兰诗》教学设计: 收藏
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引用; 《语文教学通讯（初中）（B）》2003年第11期 28-28页; 作者：黄建恒湖北武汉市新洲区阳逻第一中学430415; [教学目标]1.学习一些朗读技巧.2.理清故事情节,当堂背诵.3.理解木兰形象.; [教学目标]1.学习一些朗读技巧.2.理清故事情节,当堂背诵.3.理解木兰形象.; 来源：详细信息评论

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