摘要：板书图示教学法就是利用板书这种直观的教学手段总结出来的，建立在综合性教育工艺学基础上的一种教学方法。它融文字、符号、线条、色彩、图形于一体。简明、实用、协调、美观。是师生在钻研教材、把握教材核心内容的基础上进行的艺术再创造。下面，就政治课教学中板书图示教学法的技巧要求，谈谈我的粗浅认识。

摘要：为思想品德课教学的时代性、有效性、生成性、引领性、持续性提供优质专业集成快捷的内容服务，是本刊新的宗旨定位，是她独有价值与功能的集中体现。适应这一定位要求，我们精心策划了由吴又存同志领衔设计与主笔，全国教学一线骨干教师、教研员广泛参与执笔，代表思想品德课教学研究高端前沿水平，引领学科课程教学改革走向的系列文章——思想品德课主题教学札记。该系列共20篇文章，从本期开始到2012年第6期陆续刊出。我们有充分的理由相信，精准把握思想品德课程架构科学思想，强烈体现课程性质与理念，高度融通多样化教材版本，着力渗透教育教学时代精神的系列大家之作，必将助力广大读者教育教学与科研写作水平上升到一个新的层次。

摘要：目的为了解《华南国防医学杂志》退稿情况,科学指导作者写作与投稿,提高稿件录用率。方法采用文献计量学方法统计了2016-01~05月《华南国防医学杂志》444篇文章退稿的阶段、周期、第一作者投稿频次、第一作者单位区域、专业类别和基金资助情况,从形式与内容审查两个方面分析退稿原因。结果退稿率74.50%;90.09%的稿件止步于初审阶段;退稿周期0~225 d,平均4.98 d,7 d之内退稿占89.19%。地方系统作者退稿率87.47%明显高于军队系统作者退稿率48.22%(χ~2=106.91,P<0.01)。75.90%是首次投稿。有基金资助的稿件退稿率(50.94%)明显低于无基金资助稿件退稿率(79.59%)(χ~2=9.60,P<0.01)。主体退稿原因是学术不端,占71.62%;选题设计、语言文字和统计分析等原因分别占11.04%、9.06%和7.88%。结论学术不端是当前期刊最突出的问题,应严肃学术研究,恪守职业道德;科学选题设计,开拓创新思维;阅读医学文献,提高写作素养;夯实数据资料,用好统计方法。在实践中学习成长,提高科研和写作能力。