摘要：本文通过对三位不同时期、不同国籍的声乐艺术家的录音版本进行仔细分析与比较,不但可以一定程度地学习她们的演唱技巧发声方法,更主要是借鉴她们处理作品的方式,学习其分析技术、实施步骤和处理能力,并教授给学生,使学生树立正确的音乐概念和思想理念。

摘要：高校声乐教学的目的是培养全面的声乐人才,培养的过程应该运用科学的教育方法。整体教学法,是一种以声音为媒介,整合文化修养、心理素质和歌唱技术等多方面的教学方式,有利于学生综合素养的提高。

摘要：随着对艺术教育的重视程度越来越高,如何加强艺术教学效率的提升,成为当前艺术教学过程中的重要内容。在艺术教学中加强实践教育,要给学生更多实践练习的机会,从而使得学生的艺术能力得到提升。

摘要：张爱玲为什么没有按郑苹如的历史原型塑造王佳芝,而让一个女烈士变成了历史罪人呢?用李安的话说,小说毕竟不是历史,即使有原型也是经过艺术处理的。事实上了解张爱玲的人都知道,以她的经历是不可能理解郑苹如的。

摘要：21世纪是一个科技与情感结合的时代,而围绕在我们身边的音乐也是情感与科技结合的产物。越来越多的教育者开始看重音乐基础教育和歌唱素养的培养,因为随着审美意识和音乐审美能力的提升,人文素质也会随之增强。研究大学生歌唱素养的培养能够优化教学资源,民办高校大学生歌唱素养的培养是将歌唱理论与实践、学与教有机融合在一起,优化了声乐课程整体结构和学生的知识能力结构,体现了当代歌唱课程日趋合理化、综合化的特征。对当今我国艺术教育强调学生综合素质、创新能力的培养具有启发意义和研究价值。

摘要：在人类社会发展进程中,创造了很多优美的艺术,其中,声乐是人类创造的最早的艺术。不仅如此,人类在声乐之路上不断进行开辟,开阔了声乐的天地。声乐教学就是其中一项,通过培养学生声乐表演技巧进而提高学生的审美能力。笔者针对声乐教学对学生的审美能力提高展开论述,提出了自己的一些建议,希望能够对学生提高审美能力有所帮助。

摘要：歌剧《托斯卡》是意大利作曲家普契尼1900年创作的,该剧是根据19世纪法国剧作家维克多连恩的原著剧《托斯卡》改编的一部凄美的爱情悲剧。该剧共有三幕,本文则以第二幕中由女主人公托斯卡演唱的咏叹调《为艺术为爱情》为研究对象,从歌曲演唱处理前的准备工作、作品的基本处理要求以及作品的情感细致表现三个方面进行了浅要分析,从而使我们可以更加清晰理解作品。

摘要：我国的古典舞在当前的教学发展过程中已经进行了进一步的改革,在教学的模式上也有了积极的转变,在古典舞的教学过程中比较重要的就是动作技巧表情,这是对情感表达的呈现方式,在这一作用下能够为古典舞的表演起到升华作用。基于此,本文主要就古典舞艺术特征及动作语言进行分析,然后就需要注意的内容及动作技巧表情加以详细探究,希望此次理论研究对实际表演效果呈现起到促进作用。

摘要：21世纪以来,中国音乐剧逐渐崭露头角,逐步兼具艺术和市场的双重价值。音乐剧《金沙》就是其中最为典型的代表。该剧具有丰富的中华民族传统文化的底蕴,从金沙文化中感受中国文化的传统艺术精粹。《金沙》中的代表曲目众多,而且极具艺术特色。本文正是从鉴赏的角度,分析《总有一天》和《天边外》两首男生独唱曲目的艺术演绎。

摘要：随着现代音乐艺术的发展,民族室内乐也在西洋音乐的影响下蓬勃兴起,二胡、琵琶、古筝、丝竹、胡琴等民族乐器在室内也能鸣奏出动听的音乐,甚至相较于室外而言所达到的音乐艺术效果反而更好。本文在概述了当代民族室内乐的相关内容后,又从两个方面简要阐述了茶文化对当代民族室内乐创作的积极意义,还就当代民族室内乐创作中的茶文化运用现状进行了分析,最后透过《茶马》对茶文化在当代民族室内乐创作中的具体应用提出了可行性建议。