摘要：笔者从音乐教育专业被国家教育部单独新增为本科专业目录入手,分析了在新环境下合唱指挥职业的高要求以及高校音乐教育专业合唱指挥教学面临的新挑战,然后从教学设计思路、教学内容、教学方式、课程评价四个方面进一步阐述合唱指挥教学的多样化拓展。

摘要：重大场合下,钢琴演奏者的心理活动是非常复杂的,尤其是在一群专业人士的注视下,钢琴演奏者的心理状态极不稳定,甚至难以掌控,这会对舞台表现产生巨大影响,让演奏者感到焦虑或迷茫。由于整个心理变化过程是极其复杂的,所以即使演奏者意识到自身的情绪异样,仍然会忽略对这些异样情绪的探究,最终影响了舞台效果。笔者以多位演奏者的情况为研究基础,结合心理学知识,分析演奏者们多样的心理,并探究形成原因,从而找出对症下药的解决办法。

摘要：“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈”,此句描写了出猎时的壮观场面,词中的“黄”与“苍”就是黄狗和鹰,在古代人们就已经开始利用动物协助狩猎。浙派筝曲《海青拿鹤》也是类似题材,本文将从浙江筝派的风格入手,结合谱例分析曲子中使用的技法以及表现形式,探究古筝传统音乐对于“形象性”的艺术表现,并对该乐曲在教学方面的意义进行思考总结。

摘要：本文对俄罗斯作曲家阿连斯基《练习曲》Op.25 No.3的艺术特色及演奏技巧展开研究。文章重点对这首作品中如何运用中国元素——即中国民歌《茉莉花》之旋律进行分析,并从声部、不同音域旋律的演奏方式、踏板三个方面进一步对钢琴演奏技术展开研究论证,希望帮助大家更好理解和演奏阿连斯基的这部作品。

摘要：钢琴演奏专业课是以钢琴为媒介,学生在钢琴上演奏音乐作品后,由教师对其演奏做出评价,并以在钢琴上做演奏示范的方式对学生进行引导,从而令学生在演奏技术层面和音乐表现层面均有所提升。文章以门德尔松《g小调威尼斯船歌》为例,对三层递进式钢琴教学方法进行分析。

摘要：在大力推进高校“课程+思政”的背景下,分析了大学计算机基础课程思政的重要性,并针对艺术院校计算机基础课程特点与教学实际,探讨了该课程思政的建设路径及教学实践的实施方案,对推进该类课程思政建设具有一定借鉴价值。

摘要：音乐教育专业的教学目标是培养从事中小学基础音乐教育工作的教师,在音乐课堂教学中通过音乐艺术实践培养热爱音乐教育事业的工作者。钢琴课程是音乐教育专业学生的必修课之一,钢琴弹奏能使学生具备规范弹奏能力,开阔学生的音乐视野,增强学生的艺术修养与音乐审美能力。

摘要：花鼓戏是我国湖南一带极具特色的地方剧种,由当地的小调和民间歌舞混合形成,同时汲取了多种民间戏剧艺术的养分,比如花灯、采茶灯等。花鼓戏的唱腔极为明快,舞蹈简洁欢快,充分展现了地方戏剧独有的风情,深受当地民众的喜爱。湖南花鼓戏作为我国独特的地方戏种,具有突出的综合艺术价值,在我国传统地方戏曲艺术体系当中独树一帜,在百姓精神文化生活当中占有非常重要的地位。对花鼓戏进行研究分析,可以促进其发展,为民间戏剧艺术注入新的活力。本文在分析花鼓戏发展历史及曲调分类的基础上,进一步探讨了花鼓戏对民族声乐的影响,希望给民族声乐研究者提供更好的学习借鉴。

摘要：近年来,随着教育部门越来越重视音乐的教育功能,我国音乐学科的建设得到长足发展。视唱练耳训练根据音乐实践和听觉要求,形成了特定的训练内容与方法,是高校音乐专业的基础性课程,在音乐教育中具有重要地位。视唱练耳训练的主要目的是提升表演者的音乐听觉能力,并引导表演者在演唱、演奏与创作过程中积极运用这种能力,进而增强表演者进行音乐艺术实践的基础能力。基于此,本文希望通过视唱练耳的听唱与记忆策略的研究,为视唱练耳训练提供参考。

摘要：本研究基于我国中部地区高等学校大学生艺术教育的调查数据,通过对在大学阶段的艺术教育现状进行具体描述和分析以期获得该阶段学生群体的艺术教育特点,从而对目前大学生艺术教育存在的问题进行汇总和分析。分析大学生艺术教育对不同艺术种类的了解程度、艺术教育主观偏好的性别差异以及高校教育资源平台对艺术教育的影响作用,结果表明,需要客观审视目前艺术教育在大学生群体中存在的问题,从而寻求解决问题的方法,为未来师生美学素养的提升及素质教育的全面实施寻求发展路径和战略方向。